Til hovedinnhold
Viser 751–760 av 867 treff.
  • Leseforståelse

    30.05.2023 | Kapittel

    ...ordet høres ut. Etter lesing: Nå er det tid for oppsummering og refleksjon. Snakk om, og kategoriser tanker om hva dere likte og ikke likte. Vurder likheter/ulikheter med andre tekster, og med hverandre. Som ...
  • Formingsaktiviteter

    21.09.2023 | Kapittel

    ...med ulike materialer og redskaper, utforske kreativitet samt å lære begreper. Et barn med nedsatt syn og hørsel trenger tid på å kjenne på materialer og objekter. Ved behov for håndledning kan prinsippene ...
  • Å forstå hva barnet uttrykker

    21.09.2023 | Kapittel

    ...kommunikasjonen og er basert på det enkelte barns erfaring og emosjonelle opplevelser. Når barnet har medfødt syns- og hørselsnedsettelse eller døvblindhet så kan vi ikke støtte oss til tilsvarende holdepunkter alene ...
  • Oversikt og forutsigbarhet

    19.03.2022 | Kapittel

    ...objekt/konkreter, symbol eller skrift. De som har store synsvansker, vil ha behov for at oversikten består av taktile symboler. Les om autisme og synsvansker på våre nettsider.  Oversikt over hva som skal skje ...
  • Afasikafé

    28.06.2022 | Kapittel

    Utfyllingsoppgaver, Kryssord, Data (hver sin maskin), puslespill osv. Vi er to logopeder og en synspedagog som har ansvaret for kaféen, og vi mener selv at det totale tilbudet til voksne med språkvansker ...
  • Eksempler på apper med påminnelser og timere

    23.10.2019 | Kapittel

    ...lyder, velge fra eget musikkbibliotek eller taleopptak, slik at du kan velge den lyden som eleven synes er behagelig. Smartklokker Smartklokker kan brukes til å få påminnelser på avtaler og gjøremål gjennom ...
  • Opplæring i å tolke taktile illustrasjoner

    04.12.2023 | Kapittel

    form og liknende som allerede er kjent for eleven sette illustrasjonen inn i aktuell kontekst synstolke fra helhet til detalj vær presis og konkret i beskrivelsene tips Når eleven er forberedt på hva ...
  • 2.1 Hva er tegn-til-tale

    11.06.2024 | Kapittel

    Tegn-til-tale gjør det derfor lett å kommentere det som skjer “her og nå”.  Tegn oppfattes gjennom syn, i tillegg til at ordet kan oppfattes gjennom hørsel. Bruk av tegn, i tillegg til tale, kan gjøre det ...
  • Meld inn elever

    14.06.2018 | Tjeneste

    ...er eksempelvis pedagogisk-psykologisk tjeneste, lege, sykepleier, ergoterapeut, optiker eller synskontakt.  Lærere kan også låne skolelydbøker Send til Statped for behandling Når du sender innmeldingen ...
  • Tilrettelegge for et godt visuelt miljø

    23.08.2023 | Kapittel

    Et godt lydmiljø, orden og struktur er viktig for alle barn, men spesielt viktig for de med nedsatt syn. Et godt tilrettelagt miljø gjør at eleven: får bedre oversikt kan bevege seg tryggere og sikrere blir ...