Viser 761–770 av 2202 treff.
Focus MDVI
Focus MDVI er en norsk veileder med skjema for utredning av synsfunksjon hos barn med synsnedsettelser og sammensatte vansker. Veilederen er beregnet til bruk for personer med synspedagogisk kompetanse ...Pedagogisk tilrettelegging
Lett grad av utviklingshemming Læreplanens mål er i stor grad aktuelle for elever med lett grad av utviklingshemming. Det vil være nødvendig å gå litt saktere frem, repetere mer, og redusere vanskegrad ...Arbeidsliv
...arbeidsplassen kan omfatte: merking av det fysiske miljø samtaleforsterker og FM – utstyr i møterom riktig belysning, solskjerming tilpassede arbeidsoppgaver og organisering av arbeidet praktisk bistand og veiledning ...Matematikk med leselist 8.–13. trinn
...og PC i matematikk. Den dekker hele matematikkpensumet i ungdomsskolen og den obligatoriske delen av matematikkpensumet i videregående skole. Veilederen er først og fremst beregnet på lærere som skal ...Pfeiffer syndrom
Pfeiffer syndrom er en medfødt arvelig tilstand som er kjennetegnet ved at en eller flere av hodeskallens bensømmer (kraniosynostose) lukker seg for tidlig. Pfeiffer syndrom deles inn i tre typer, Pfeiffer-typene ...Lyd- og videosamtale
Ctrl+Shift+a for å besvare med videokameraet på trykk Ctrl+Shift+s for å besvare med videokameraet av (lydsamtale) ...Før du går videre
Teams skal brukes med skjermleser, er det noen ganger nødvendig å slå funksjonen av eller på. For eksempel bør den være av når du skal bla gjennom team og kanaler og på hvis du skal kunne trykke på en lenke ...Informasjon til skoleeiere og enhetsledere
...ukentlige økter på gjennomføringen, gjerne over 1-3 måneder. Innhold i opplæringen E-læringen består av både forelesninger, oppgaver, aktuelle artikler og materiell. For å sikre økt læringsutbytte anbefales ...Innstillinger
For at eleven skal kunne jobbe så effektivt som mulig, anbefaler vi å endre noen av standardinnstillingene i Windows, Office-programmene og i skjermleseren eller forstørringsprogrammet. Her gjennomgår ...Orientering
Ved hjelp av synet danner vi oss raskt en oversikt. Vi gjenkjenner symboler og gjenstander ved å vurdere størrelse, form, farge og plassering, og vi beregner avstand, retning og høyde. For elever med kombinerte ...