Til hovedinnhold
Viser 761–770 av 2755 treff.
  • Vi er laget - en film om samarbeid

    13.12.2023 | Kapittel

    ...en sentral samarbeidspart både for skole og Statped. I denne filmen møter du Solveig som jobber i PP-tjenesten i Ålesund. Hun jobber tett med alle i laget runde Andreas (3) som er synshemmet. For å kunne ...
  • Funksjonelle stemmevansker

    15.02.2022 | Kapittel

    Funksjonelle stemmevansker kjennetegnes av forandringer i stemmen, heshet eller ubehag i strupen, uten at det er tegn til endringer eller sykdom på stemmebånd eller i strupen. Afoni Afoni betyr bortfall av stemmen ...
  • Kartlegging

    15.06.2022 | Kapittel

    Barn og elever med ADHD i barnehage eller skolen trenger tilrettelegging. For å kunne tilrettelegge på en god måte er det viktig å kartlegge. “Har du møtt en elev med ADHD, har du møtt en. Ingen er like” ...
  • Pediatrisk smerteprofil og Non-communicating Children’s Pain Checklist

    09.12.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...funksjonsnedsettelser ikke kan uttrykke seg gjennom tale Verktøyene er designet for å plukke opp atferd som indikerer smerte. De vil gi en beskrivelse på hvor sterk smerten er, og hvordan den arter seg ...
  • Tolking, en dans for tre

    07.06.2023 | Kapittel

    ...enn de andre voksne i barnehagen. En tolk skal ikke selv delta i samtalen. Tolken skal opptre upartisk, eller topartisk, og tolke det samtalepartene sier. Selv om tolken ikke deltar i samtalen som «seg selv» ...
  • Lávllagirji veahkkegielain / Sangbok med tegn-til-tale

    11.02.2020 | Bok/hefte

    ...og motivere personer i barnets omgivelser til å begynne å bruke tegn-til-tale når de synger for/med barna. På denne måten motiveres både barn og voksne til å bruke tegn som hjelp i kommunikasjonen. Tegn ...
  • Kartlegging av bimodal tospråklig utvikling

    02.04.2018 | Artikkel

    Språkutvikling begynner lenge før et barn oppfatter lyd gjennom sin CI eller begynner i en barnehage. Språksenteret i hjernen trenger tidlig stimulering for å utvikle seg til å bli flink til å behandle språklig ...
  • Forklaring

    13.09.2018 | Kapittel

    Tidlig i barns utvikling kjennetegnes kontakt av fysisk nærhet. Den voksne svarer på barnets smil, stemme, gjesping, vugging og veiving med hendene, slik at barnet oppfatter det. Avstanden er med andre ...
  • Programmering og tilgjengelighet for elever med språkforstyrrelser

    30.06.2023 | Kapittel

    ...inneholder mange ord og begrep som ikke brukes i andre sammenhenger. For elever som har vansker med å forstå og lære seg nye ord, kan dette være utfordrende. Elever på alle trinn har rett til å få tilrettelegging ...
  • Mine tegn: Babyboka

    11.11.2015 | Bok/hefte

    Når foreldre bruker håndtegn i kommunikasjon med babyen, får barnet en bedre språkforståelse og et bedre ordforråd, viser forskning. For barn med forsinket språkutvikling kan tegn være et nyttig redskap ...