Søk

Denne læringsressursen gir informasjon om ulike delfunksjoner av synssansen, og hvordan læringsmiljøet kan tilrettelegges for elever med svaksynthet og hjernerelaterte synsvansker.

...for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov.  Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid med barn og unge med språk-og talevansker.

...digitale enheter kan lese opp skrevet tekst. Barn og elever som har synsnedsettelser har stor nytte av å bruke talesyntese.     

I denne opplæringspakken viser vi deg kort hva som finnes av digitale kommunikasjonsmidler, hva du må vurdere før du kan søke om utlån hos NAV Hjelpemiddelsentral, og hvordan du kan få tilgang på kommunikasjonsmidler ...

...basert på mange års erfaring fra arbeid med opplæring og aktivisering av mennesker med multifunksjonshemming, og fra veiledning av deres nærpersoner. Målet er å vinne kunnskap og innsikt for å bedre m ...

...gir en beskrivelse av hvordan det kan skapes gode læringsbetingelser for elever med funksjonsbetegnelsen medfødt døvblindhet. Forfatterne (Anne Merete Tengs og Karin Torgerstuen) av heftet er lærere på ...

Forfatterne av denne boken diskuterer sammenhengen mellom teknologi og læringsmiljø og hva slags betydning den har for elevenes læringsutbytte. Digitale ferdigheter inngår som én av fem grunnleggende ferdigheter ...

...og la til rette med pauser og tilpasninger, gikk det bra. I dag driver Brage med det han elsker mest av alt; å være aktiv, og drive med idrett.  Video Brage   ...

...født med ganespalte. Barna har gjerne nedsatt syn som følge av misdannelser i øyene, som for eksempel at regnbuehinnen ikke er lukket. Ca. 40 % av barna med monosomi 21 har en hørselsnedsettelse.

Det finnes det ulike varianter av VR-utstyr. Alt fra avanserte VR briller koblet til PC og har kontroller og sensorer, til helt enkle VR briller i papp som brukes sammen med mobilen. Brillene har ulike ...