Til hovedinnhold
Viser 71–80 av 2690 treff.
  • Å lese punktskrift

    09.10.2023 | Kapittel

    Tegnene leses ved å føre fingerputene over punktene. Lese punktskrift Når man leser punktskrift brukes den taktile sansen for å avkode. Lesing av punktskrift kalles derfor også taktil lesing.   noen områder ...
  • Å lese selv

    30.05.2023 | Kapittel

    Å lese selv for barn og unge som er emergent nivå, vil si at de opplever seg som en som leser. Det gjør de gjennom å kunne bla i en bok, se bildene og «lese» teksten de har hørt mange ganger før ...
  • Lære å lytte

    15.02.2022 | Nettressurs

    Lære å lytte er en digital barnebok som er ment å motivere og inspirere barn med nedsatt hørsel til å øve opp evnen til å lytte. Med modulen Lings lyder kan barns hørselsfunksjon testes. I programmet er ...
  • Lære å lytte

    06.03.2024

  • Eksempel: Å gjøre bokstaver tilgjengelig gjennom å lage bokstavbøker

    30.05.2023 | Kapittel

     Mål kan være:  Sette søkelys  en bokstav en lekpreget måte  Engasjere seg under lesing  Lage bok sammen  Bøkene i denne teksten er laget i PowerPoint, men man kan gjøre det flere andre måter også. For ...
  • Betydningen av å lære skriftspråk

    07.06.2023 | Kapittel

    ...hvordan du kan finne ut hvor det passer best å starte. Film : Literacy Lesing og skriving er noe av det viktigste vi kan lære oss. Alle må få sjansen til å gjøre seg erfaringer med bokstaver og lyder, ...
  • Å gjøre det uforståelige forståelig

    06.07.2016 | Bok/hefte

    ...funksjonsbetegnelsen medfødt døvblindhet. Forfatterne (Anne Merete Tengs og Karin Torgerstuen) av heftet er lærere Skådalen skole for døvblindfødte, og de deler her egne erfaringer om bruk av dataprogrammet Sarepta ...
  • Storyboard for å planlegge boken

    15.05.2024 | Kapittel

    Nå er du kommet i en mer detaljert del av prosessen. Ved å bruke storyboard må du tenke på og skrive opp detaljer som: Hvordan skal forsiden være? Hvor mange sider skal boken ha? Skal boken inneholde tekst ...
  • Å spise kan være vanskelig

    23.05.2017 | Kapittel

    Det kan være vanskelig å spise når en ikke ser. Barnet får ikke visuell informasjon om maten. Det ser heller ikke hvordan andre spiser, og får dermed mindre mulighet til å lære ved å etterligne andre. Barnet ...
  • Tiltak for å redusere bakgrunnsstøy

    22.08.2023 | Kapittel

    ...muligheter til å oppfatte tale eller viktige omverdenslyder. Det kan også forstyrre oppmerksomheten til et barn som bruker energi på å oppfatte synsinntrykk. Vi anbefaler at det legges vekt på å: lydregulere ...