Viser 71–80 av 712 treff.
Slik snakker du med barn og unge om sorg
Barn og unge kan reagere svært ulikt på sorg. Alle har allikevel et behov for hjelp til å få satt ord på det som skjer og en bekreftelse på at det ikke er noen riktig måte å sørge på. Her finner du verktøy ...Formidling
...kunnskap på. Ved å variere mellom skrift, tale, bilde og video, ivaretar du elevenes forskjellige behov. Når en felles læringsressurs for klassen inneholder flere veier til kunnskap, kan alle finne sin ...Interesser og motivasjon
Mange elever med særskilte behov for tilrettelegging har få mestringsopplevelser forbundet med skolen. Når du tar utgangspunkt i styrkene og interessene til eleven, slik som spill, vil du kunne planlegge ...Kombinerte sansetap hos voksne
...eller døvblindhet har ofte behov for støtte, oppfølging og tilrettelegging for å kunne mestre dagliglivet i familien, under utdanning, på jobben og i fritiden. Grad av hjelpebehov vil variere fra person til ...Utredning av lese- og skrivevansker
...av ulike personer. Ved mistanke om lese- og skrivevansker må eleven utredes av en fagperson med særskilt kompetanse innen lesing, skriving og språk. Det er imidlertid viktig at man ikke venter på en diagnostisk ...Struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet
Vi har alle behov for struktur og forutsigbarhet i større eller mindre grad. For noen er det helt avgjørende i hverdagen og læringssituasjoner. På denne temasiden kan du lese om behov og tilretteleggelser ...Relevante begreper
...systematisk innhentet forskningsbasert kunnskap, erfaringsbasert kunnskap og barnets/elevens ønsker og behov i en gitt situasjon. Bruk av forskningsbasert kunnskap skal være normen for beslutningsprosesser, ...Skolestart og overganger
Får du ansvar for en elev med behov for individuelt tilrettelagt opplæring? Skolestart og overganger kan være sårbare og må planlegges. Her finner du noen ressurs og erfaringer som kan være nyttige når ...Program ASK som språk - muligheter i fellesskapet
...for barn og elever med behov for ASK. Den røde tråden gjennom fagdagen er hvordan og hvorfor alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) må forstås som språk for de som har behov for det. Her kan du se ...Den inkluderende samlingsstunden
...ofte en pedagogisk leder. I e-læringen vil lederen også bli omtalt som Blekkspruten. Hjelperen har særskilt ansvar for å støtte Emma og Khalid under samlingsstunden, samt 1:1 samvær ellers i barnehagen. E-læringen ...