Til hovedinnhold
Viser 71–80 av 233 treff.
  • – Våg å prøve noe nytt

    07.03.2023 | Artikkel

    ...om læreplassen via skolen. Der fikk vi fikk besøk av det som er min faglige leder nå. Hun fortalte oss litt om stillingen, om Statped og avdelingen. Vi fikk også vite en del om arbeidsmiljøet og arbeidsoppgavene ...
  • 4.1 Tilbakemelding

    14.06.2024 | Kapittel

    ...e-læringen for å finne punkter til forbedring. Takk for at du tar deg tid til å svare på noen spørsmål fra oss i Forms QR-kode til Forms: ...
  • Skriving

    30.05.2023 | Kapittel

    ...involverer ideer, språk, ord, lyder og bokstaver, og vi trenger å lære dette for til slutt å kunne uttrykke oss selvstendig gjennom skrift. Skriveutviklingen begynner med å oppdage og utforske skriving gjennom å ...
  • Informasjon om førstespråket/ morsmålet

    02.09.2024 | Kapittel

    Innhenting av informasjon fra foreldre om førstespråkutviklingen, ved hjelp av intervju eller spørreskjema, omtales ofte som det beste alternativet for å kunne vurdere flerspråklige barns førstespråkkompetanse ...
  • Søk om systemtjenester

    05.05.2017 | Tjeneste

    ...at pedagogisk-psykologisk tjeneste forhåndsdrøfter alle søknader om systemtjenester med oss. Ta kontakt med Spør oss En forhåndsdrøfting avklare hva kommuner/fylkeskommuner og andre instanser har behov for ...
  • – Stolt av å bidra i tegnspråkopplæring

    29.11.2022 | Artikkel

    ...deltidsopplæring av Statped. Jenny Karlsson – Vi har ansvar for opplæring etter opplæringsloven når de kommer til oss for å få sin opplæring i og på tegnspråk. I samarbeid med bostedskolen gir vi dem opplæring på tegnspråk ...
  • Hvordan kartlegge stamming og løpsk tale hos flerspråklige?

    25.11.2024 | Artikkel

    ...opplysninger som kan belyse situasjonen fra ulike vinkler i kartleggingen. Forskning som vi kan støtte oss til i møte med nevnte problematikk, er begrenset.  Skjemaet har derfor følgende formål: å hjelpe logopeder ...
  • Utvide grammatisk kunnskap og ordforråd

    02.04.2018 | Artikkel

    ...at døve sjeldent analyserer ord og bruker den verdifulle morfologiske informasjonen. Vi kan tenke oss at eleven møter et ukjent ord som uvennlig og kan analysere det: ”u” betyr ikke, ordet ”venn” er et ...
  • Hvem har behov for lese- og skrivestøtte

    05.11.2020 | Kapittel

    Videoblokk Stavekontroll, diktering, talesyntese og ordbøker vil være nyttig for de aller fleste av oss, men for mange er disse støttefunksjonene helt nødvendig. Dette kan gjelde for personer med nedsatt ...
  • Å lese

    03.09.2018 | Kapittel

    I dette kapitlet tar vi i hovedsak for oss ferdighetsmålene i temaet Spesialutstyr og spesialprogrammer i Veileder for opplæring i punktskrift m.m. Veileder om opplæring i punktskrift, mobilitet og bruk ...