Til hovedinnhold
Viser 811–820 av 2334 treff.
  • Kommunikasjonsformer

    11.05.2023 | Kapittel

    ...individuell tilpasning. Ved nedsatt syn og hørsel vil mange foretrekke å få tilrettelegginger og tilpasninger som gjør det mulig å bruke den kommunikasjonsformen og -kanal som de er vant til. For noen vil ...
  • Velg mellom 13 ulike foredrag og skreddersy din egen verktøykasse

    25.03.2022 | Fagområde

    Disse filmene er synstolket. For å sikre størst mulig læringsutbytte kan du selv skreddersy din verktøykasse ut fra ditt behov. Vi anbefaler deg å se filmen, og reflektere hvordan dette kan omsettes til ...
  • Tegneserier

    13.01.2022 | Kapittel

    ...tegneserier, og liker å bruke kombinasjonen med bilder og tekst. Tegneserie-formatet er en god måte å fortelle en historie på. For elever som strever med å produsere sammenhengende tekst kan det å bruke tegneserier ...
  • VoiceOver skjermleser

    20.02.2024 | Kapittel

    VoiceOver formidler skjerminnhold med syntetisk tale. Som standard bruker den også lydsignaler for å informere om hendelser på skjermen. Kobler du en leselist til enheten din, kan VoiceOver også formidle ...
  • Taktile planer og symboler

    23.08.2023 | Kapittel

    ...omgivelsene og tilgang til lærestoff. Mulighet for å kunne orientere seg og beveg seg fritt og trygt. Barn og unge med kombinerte sansetap eller døvblindhet strever ofte med å tilegne seg tilstrekkelig ...
  • Formingsaktiviteter

    21.09.2023 | Kapittel

    Formingsaktiviteter handler mye om å få konkrete erfaringer med ulike materialer og redskaper, utforske kreativitet samt å lære begreper. Et barn med nedsatt syn og hørsel trenger tid på å kjenne på materialer og ...
  • Blokkprogrammering og tekstprogrammering

    19.08.2021 | Kapittel

    ...blokkprogrammering på skjerm - tekstprogrammering Det kan være utfordrende å vite hvilke verktøy som vil passe til elever med redusert syn, og det er mye å velge mellom. For de aller yngste barna, gjerne fra barnehagen ...
  • Skoleledelsens tilrettelegging

    03.06.2021 | Kapittel

    ...klasserommet. Skolen som helhet må utvikle en kultur som ser det som sin oppgave å inkludere og undervise elever med autisme. Kontaktlærere, faglærere og øvrig personale trenger samarbeidstid slik at de kan utvikle ...
  • Metode for en helhetlig skriftspråkopplæring

    30.05.2023 | Kapittel

    ...opplæringsfasen, handler det om å gi barna, elevene eller de voksne erfaringer med skrift og lesing på ulike måter. Etter hvert skal elevene være mer selvstendige i både lesing og skriving. For å ivareta en bred tilnærming ...
  • Stress

    19.03.2022 | Kapittel

    ...inn på den psykiske helsen.  Høyt stressnivå over tid bidrar til at barnet/den unge er mer sårbar for å utvikle psykiske lidelser, som angst og depresjon. Om stress Stress utløses av negative følelser, og ...