Viser 821–830 av 2891 treff.
Hva liker du å gjøre?
(PDF) Oppgaver Fortell om infinitivsformen av ulike ord, og om hvor nyttig de er når man skal uttrykke ønsker, behov og preferanser. For eksempel: Vi leste en morsom historie i går, jeg liker å lese. Modeller ...En litt annerledes skole
Diamanten skole for elever med døvblindhet gir opplæring på grunnskole og videregående nivå. Skolen er en del av det statlige spesialpedagogiske opplæringstilbudet som skal bidra til at barn, unge og ...Hvordan utvikle et språkmiljø
...utviklende språkmiljø for en person med behov for ASK? Med utgangspunkt i personens familie og andre nærpersoner og betydning disse har for språkmiljøet, ser vi her nærmere på bruk av familiesentrerte nettverk ...Språkkartlegging av samiske barn
...krever at du danner deg et helhetlig bilde av språkene barna behersker. Språksituasjonen og vilkårene for de samiske språkene er forskjellig i de ulike områdene i Sápmi/Sábme/Saepmie. Det finnes flere samiske ...Afasi og livskvalitet
Afasi kan ha innvirkning på livskvaliteten. Tiltak som kan opprettholde en god livskvalitet bør være en del av oppfølgingen. Personer med afasi kan oppleve dårligere livskvalitet enn før de fikk afasi ...Tegnspråkets rolle i leseopplæringen
For noen hørselshemmede elever er norsk tegnspråk det språket som brukes for å snakke om språk; for å diskutere, sammenligne og forklare. I den tidlige leseopplæringen vil bimodalt tospråklige elever koble ...Overgang mellom barnehage og skole ved løpsk tale
...utfordrande for barn med løpsk tale grunna høgare krav. Dei treng vaksne som ser behova deira, og som veit kva som skal til for å gjere overgangen god. Barn med løpsk tale har gjerne høgt eller varierande ...Tilrettelegging av fag og aktiviteter
...opplæringspakken har vi søkelys på tilrettelegging for læring for elever som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Målet er å sørge for størst mulig grad av deltakelse.Inkludering
...trenger å være en del av et fellesskap. Sosial tilhørighet er en viktig ramme for læring og utvikling, enten en er liten eller stor.– Arbeid med ASK krever kompetanse og samarbeid
...jobber i laget rundt barn og elever som bruker ASK. Bilde av Bjørg Sidsel Hoem – Til deg som er PP-rådgiver, anbefaler jeg å ta i bruk e-læringen «Kompetanse i ASK» for kompetanseheving på ASK i barnehager ...