Viser 831–840 av 2811 treff.
Mobilitet
...skje på en mest mulig selvstendig, effektiv og sikker måte i både kjente og ukjente omgivelser, med eller uten bruk av hjelpemidler. Mobilitetsopplæring innebærer blant annet opplæring i bruk av ledsager ...Tilrettelegging ved hjernerelaterte synsvansker (CVI)
Behovene for tilrettelegging for elever med hjernerelaterte synsvansker, vil ofte være de samme som for elever som er blinde eller svaksynte. Det mest grunnleggende når det gjelder tilrettelegging for elever ...Makkár bálvalusaid fállá Statped?
...iide Ollesáiggeoahpahus bealjehisčalmmehis ohppiide ja giehtagielat ohppiide Kursa váhnemiidda ja ovddasteddjiide Kursa geavaheddjiide Báikkálaš gelbbolašvuođanannen Čielggadeamit Doaibmabijuid ovddideapmi ...Spill av bøker
PC, Mac og Chromebook Nettleserbok er en gratis avspiller for lydbøker på PC, Mac eller Chromebook. Avspilleren fungerer med nettleserne Chrome, Firefox og Opera ikke med nettleserne Explorer, Edge (PC) ...Tolk i barnehage og opplæring
...skal legge til rette for tegnspråklig kommunikasjon med barn som har nedsatt hørsel, og som har tegnspråk som er av sine språk. Ansatte i barnehagen må ha god tegnspråkkompetanse for å støtte barnets språkutvikling ...Google søk
...du kan laste ned til en iPad eller en Android enhet. Du kan også bruke Google søk på en vanlig datamaskin. Forventet resultat av aktiviteten Brukeren skal utforske og lære om betydningene av fokusordene ...Se – kom igjen!
(PDF) Materiell Bok: Hva gjør jeg? (PDF) Oppgaver Modellere hvert fokusord eller uttrykk på talemaskinen. Demonstrere ordet eller vis eleven en konkret representasjon av uttrykket. Les boka ”Hva gjør jeg ...Datautstyr med tale
...begrenset til opplesing av teksten i et dokument eller liknende. Når du bruker tale ved hjelp av en skjermleser, får du opplest tekst i dokumenter eller på nettsider. Du vil også få informasjon om skjermbildet ...Arbeid med ord
I arbeid med ord er fokuset først og fremst på å systematisk lære de ferdighetene som trenges for å lese enkeltord. Gjennom å arbeide med lyder og avkoding i arbeidet med ord, styrkes fonologisk lesing ...I-M-ABLE – en alternativ tilnærming
Wormsley, og den kalles for I-M-ABLE (Individualized Meaning-Centered Approach to Braille Literacy Education). Metoden har en analytisk tilnærming og legger vekt på at eleven skal lære å gjenkjenne ordbilder ...