Viser 851–860 av 2349 treff.
Læreprosesser og arbeidsmåter
Hvordan tenker eleven, og hvilke læringsstrategier fungerer? Bruk av lettles-versjoner av fagbøker og annen litteratur, SMART-bøker Forenkling av tekster, omfang, språklig gjennomgang, visuell- og auditiv framstilling ...Struktur og organisering
...være i forkant av undervisningen i klassen Hvor mange timer per dag Hvor lange jobbeøkter. Bruk gjerne klokke Identifiser gode pauser som lader opp igjen batteriene for eleven Organisering av undervisningsmateriell ...Hva er OCR-behandling?
Recognition, altså optisk bokstavgjenkjenning. OCR-behandling av bilder gjør det mulig å lese av tekst som er lagret i bildeformat, eller å ta bilde av en tekst, og få dette gjort om til digital tekst. Det finnes ...Digital kompetanse
Utviklingen av digitale ferdigheter er en del av opplæringen i å avlese og produsere stadig mer komplekse tekster. Det krever både redskaps- og fortolkningskompetanse. I skolesammenheng skal elevene lære ...Hørseltap i voksen alder
...oppstått. Tilrettelegging for gode lytte- og kommunikasjonsforhold. Særlig behov for opplæring på grunn av en sykdom, ulykke eller skade, eller etter en cochleaimplantatoperasjon. Rett til voksenopplæring i ...Forberedende og videregående opplæring for voksne med nedsatt hørsel
...hørselstap har ifølge opplæringslovens § 19-9 (udir.no) rett til opplæring i norsk tegnspråk, uavhengig av grad av hørselstap. Voksne som ønsker opplæring på tegnspråk, har rett til tegnspråktolk eller til opplæring ...Tilpasningsmuligheter i Windows 10 for personer med nedsatt syn
...versjoner har noen av de samme mulighetene. Det er skrivebordsversjonene av de ulike programmene vi har tatt utgangspunkt i, dersom ikke annet er beskrevet. Det er laget en ny versjon av denne ressursen, ...Synstekniske hjelpemidler
Bruk av synstekniske hjelpemidler kan fremme inkludering og læring. Det er vanlig å bruke de synstekniske hjelpemidlene i kombinasjon med digitale enheter. En som er blind har behov for andre hjelpemidler ...Barn och ungdomar med døvblindhet 1, 2 og 3
...tre publikajsoner om barn og ungdommer med døvblindhet. Det er ulike tema på hver av publikasjonene: 1: "Erfarenheter av habilitering från barn och ungdomar med dövblindhet, föräldrar och personal" 2: "Systematisk ...Nedsatt hørsel og fysisk tilrettelegging
...belysningsstyrke etterklangstid lys på tavle og lærer plassering i forhold til vinduer, lærer, resten av elevgruppen visuell støy (bevegelser eller gjenstander som tar oppmerksomhet, rot eller andre forstyrrende ...