Til hovedinnhold
Viser 871–880 av 2483 treff.
  • 20 gažaldaga giellagálggaid birra

    06.06.2023 | Kartleggingsmateriell

    Screeningverktøy til å måle barn og ungdoms språkferdigheter, deres tilegnelse av symbolsystemer og deres relasjoner til andre. Lågå guoradallamnævoj birra julevsábmáj. Loga 20 gažaldaga birra davvisámegillii ...
  • Å skrive

    03.09.2018 | Kapittel

    Tastatur- og tekstbehandling i Veileder for opplæring i punktskrift m.m.: https://www.statped.no/laringsressurser/syn/veileder-om-opplaring-i-punktskrift-mobilitet-og-bruk-av-tekniske-hjelpemidler/. En elev som ...
  • Lær å spise selv

    23.05.2017 | Kapittel

    Etter hvert som barnet blir større, skal det spise selv. Å lære å spise selv er viktig fordi barnet blir mer aktivt: det føler sult og gjør noe selv for å bli mett blir mer selvstendig: barnet slipper å være ...
  • Aktiviteter å jobbe med, og måter å jobbe på

    30.05.2023 | Kapittel

    ...han eller hun av den grunn må høre lyden inni hodet sitt. Dette skjer ikke nødvendigvis av seg selv. Det er viktig at barna, elevene og de voksne som ikke kan uttale lyd selv får opplæring som gjør at de ...
  • Organisatoriske tiltak for lek

    19.02.2019 | Kapittel

    Lekegrupper vil være en god tilrettelegging med få barn og et oversiktlig lekemiljø. Erfaring med å leke og alder må vies hensyn ved valg av tema og leker. Alle barna deles inn i faste grupper med faste voksne ...
  • Intrata, innføring i punktskriftnoter, del 2

    08.01.2016 | Bok/hefte

    Intrata del 2 er en videreføring av Intrata del 1, og gir videre innføring i punktskriftnoter. Del 2 gir opplæring i punktskriftnoter for forskjellige instrumentgrupper. Den visuelle utgaven kan du laste ...
  • Fra baby til barnehagebarn

    26.07.2016 | Video

    Kortfilm om hvordan hverdagen i barnehagen kan tilrettelegges for barn med hørselshemminger laget av Hørselshemmedes Landsforbund (HLF). For foreldre som har barn med hørselshemminger, og som skal inn ...
  • MatataLab - robot

    19.08.2021 | Kapittel

    (grunnsettet) består av et kontrolltårn, en robot, kodebrikker, et landskapsbrett og diverse landskapsfigurer. Brikkene legges på et brett foran et kontrolltårn. I tårnet er det et kamera som leser av koden og sender ...
  • Styrke sentrale ferdigheter med programmering

    01.03.2021 | Kapittel

    ...for å komme videre. De må også feilsøke og holde ut når det oppstår feil. Dette er ferdigheter som barn med ulike spesialpedagogiske behov kan ha behov for å styrke. Dersom en elev har utfordringer knyttet ...
  • Brytere - hjelpemidler for mestring, påvirkning og deltakelse

    27.01.2016 | Bok/hefte

    ...medvirkning. Heftet er basert på mange års erfaring fra arbeid med opplæring og aktivisering av mennesker med multifunksjonshemming, og fra veiledning av deres nærpersoner. Målet er å vinne kunnskap og innsikt for ...