Til hovedinnhold
Viser 881–890 av 1050 treff.
  • Introduksjon

    01.08.2024 | Kapittel

    ...klasserom og friminutt (David Mitchell, 2014). Vi kan dele inn i faglig, sosial og psykisk inkludering, se Utdanningsdirektoratets nettsider om tilpasset opplæring.  Alle elever har rett på tilfredsstillende ...
  • Microcephali

    10.06.2020 | Kapittel

    ...normalt det første leveåret, men på grunn av at hjernen ikke vokser slik den skal, vil man etterhvert se en forsinket utvikling på flere områder, som for eksempel motorikk og språk. Noen barn har strabisme ...
  • Eskil prater med hendene

    22.06.2016 | Publikasjon

    Se sju filmer om bruk av tegn som støtte (tegn-til-tale) ved skolestart.  Filmene viser tegn som støtte og redskap for Eskil og klassen hans når de skal uttrykke seg og forstå, og tegn-til-tale som kommunikasjonsform ...
  • Konsekvenser av sansetapene

    23.08.2023 | Kapittel

    Økt avstand til samtalepartneren gjør at eleven får med seg et større utsnitt, men muligheten til å se detaljer blir dårligere. Tolk/ledsager-tjenesten er også viktig for å oppnå en best mulig kommunikasjon ...
  • Trinn 7 Skrive lister

    30.05.2023 | Kapittel

    ...som er relaterte til hverandre, ofte satt opp i et listeformat. Kan være en liste over ting de kan se i et bilde (ofte substantiver), eller en liste over ting de forbinder med et emne. Inkluderer ofte ...
  • Introduksjon

    06.12.2021 | Kapittel

    Videomodulene kan sees hver for seg, men det er lagt opp til å gå igjennom dem i rekkefølgen de er satt opp. Å se sammen og diskutere med kollegaer kan være en fordel. I arbeid med modulene kan du/dere notere og diskutere ...
  • Tolkens oppgaver

    07.06.2023 | Kapittel

    ...tolken sin jobb? Barn forholder seg til tolken på en litt annen måte enn voksne. De forstår at de kan se på tolken for å få med seg hva som blir sagt på talespråk. Men for barna, så er tolken også en voksenperson ...
  • Synrehabilitering vid dövblindhet

    23.05.2022 | Bok/hefte

    ...nyttiggjøre seg synshjelpemilder. De som jobber med synsrehabilitering for personer med døvblindhet trenger å se synshemmingen som en del av døvblindheten for at resultatet skal bli så godt som mulig for den enkelte ...
  • Pedagogisk tilrettelegging

    18.03.2022 | Kapittel

    ...og redusere sosiale misforståelser. Det vil redusere stressnivået, og spillerommet vil bli større, se i figuren under.
  • VASAS - kartleggingsmateriell for følelser

    03.02.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...gjort av Eli Qvenild i Statped. VASAS består av en veiledning +  ti par bilder. Den afasirammede skal se på hvert bildepar og vurdere på en femdelt skala hvilket bilde som passer best i forhold til hvordan ...