Viser 881–890 av 1190 treff.
Video transcription Christopher Kopel
...screen and within the graphic. And there are two other elements called title and desc. That's spelled D-E-S-C for description. And these elements are meant to embed texts for screen readers and other assistive ...Alfabet + bilder
...han bruker når han leser og skriver. Det er ikke noe nytt i det, bare slik det er gjort i begynneropplæringen i alle år. Han har noe ordleting, derfor startet vi med tre bilder til hver bokstav, etter ...Jevnaldrende i sosialt samspill
...viktig arena for vennskap og sosialt samspill med jevnaldrende. Den største utfordringen med tolk i opplæringen kan være deltakelse i de ustrukturerte situasjonene gjennom skoledagen. I samtaler med tolker som ...Pedagogiske verktøy
...forberede seg og få støtte underveis Tilbake til hovedsiden struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet.Stress
...utagering, innagering eller angst. Tilbake til hovedsiden struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet.Eksempler på kart-apper
...publisere dem på Google Maps. Tilbake til hovedsiden struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet.Planer i Book Creator
...planene. De 7 H-ene kan du lese mer om på temasiden "Struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet". Når du bruker Book Creator som digital plan kan du legge inn alle de elementene som eleven ...Tegneserier
...det tydeligere for elevene hva som er innledning, hoveddel og avslutning. Her er forslag på to læringsressurser du kan bruke for å lage tegneserier: Strip Designer Creaza.com ...Når atferden blir et problem
...oppførselen regnes for «rar» eller ikke. Atferden er et problem hvis den reduserer muligheten for læring og utvikling eller hindrer sosial kontakt. Den er også et problem når den går ut over barnets utseende ...Språk og kommunikasjon
...autisme har forståelsesvansker, også de som har gode kognitive evner. Den konkrete og bokstavelige læringsstilen de har, får konsekvenser for å forstå språk og kommunikasjon. Kommuniser presist til dem – si ...