Viser 81–90 av 107 treff.
Kjennemerker og ledelinjer
...eksempel å bruke stokken for å følge en fortauskant eller hånden for å følge en vegg bruk av hørselen (auditiv sporing), for eksempel å bruke lyden fra en trafikkert vei eller lyden som reflekteres fra en vegg ...Eksempler på tidslinje i digitale verktøy
...digitalt tankekart kan du legge til bilder fra appen, eller egne bilder og video. Du kan også gi auditiv støtte ved å lese inn lydspor. Eksemplene under er fra appen Kidspiration Maps, en variant av Inspiration ...Tiltak for barn med artikulatoriske språklydsforstyrrelser
brukes når barnet ikke får til å uttale en lyd riktig, men er i stand til å diskriminere lyden auditivt, altså for barn som har artikulasjonsforstyrrelser, eller fonetiske forstyrrelser (se over). I ...Matching
...grunnlag for å antyde hvorvidt den afasirammedes problemer er knyttet mer spesifikt til modalitet (auditiv forståelse eller leseforståelse) – eller om det er problemer knyttet til språklig forståelse mer ...PALPA Kartleggingsmateriell
...strategier for den afasirammede. Testbatteriet består av ca. 60 deltester fordelt på fire hefter (auditiv forståelse, setningsforståelse, lesing/skriving og semantikk). Det er ikke meningen å gi batteriet ...Baobabtreet
...en video. I videoen vises en mann som forteller historien på norsk tegnspråk. Historien har ikke auditiv støtte i form av opplesning. «Les»: Presenterer historien med norsk tekst og vakre illustrasjoner ...Kartlegging av afasi
...språklege ferdigheiter vil seie å kartlegge dei fire språklege områda (modalitetane): Forstå talespråk (auditiv forståing) Snakke (muntlig språkproduksjon) Lese Skrive Ved kartlegging av kommunikative ferdigheiter ...Oppgaver ved lette anomiske vansker
Dette kan gjøres på ulike måter gjennom å aktivisere så mange språkmodaliteter som mulig (benevning, auditiv forståelse, gjentakelse, lesing og skriving). Det er fordi trening innenfor en språkmodalitet kan ...Book Creator og nedsatt hørsel
...hensyn til Når du bruker Book Creator med barn som har nedsatt hørsel, må du ta hensyn til både auditiv og visuell bakgrunnsstøy i undervisningsrommene. Følgende forhold bør ivaretas: Lytteforhold Lyd ...Introduksjon
...for eksempel kan en tekst være en leseoppgave, men også en oppgave til trening av hukommelse og auditiv forståelse ved at logopeden leser teksten høyt for den afasirammede og stiller spørsmål om innholdet ...