Viser 891–900 av 1685 treff.
Ressurser og veiledere
...det en samlet oversikt over andre nyttige IKT ressurser på Statped.no og sentrale veiledere fra UDIR ved bruk av skjermleserprogrammer. Vi har også lenket til App-er som er omtalt på Statped.no.Lesing og hørselshemmede barn i barnehagen
...og hvordan en fortelling er bygget opp. Slik kunnskap får barna først og fremst ved å erfare mye høytlesing, men også ved å få mye erfaring med å gjenfortelle det som ble lest dikte videre på påbegynte ...Ser'n kleint?
...formidler refleksjoner og holdninger som kanskje i første rekke handler om det å leve med en synsvanske - uavhengig av tid og sted. Gunleik Bergrud Statped, 2008 ...Tiltak og oppfølging for skolebarn
...for å fortelje eller seie det han ønskjer å seie. Som lærar/pedagog kan du møte ein elev som stammar ved å ha augekontakt med og tryggande merksemd på eleven når du snakkar med han gje han tid til å snakke ...PPT sin oppfølging og samarbeid med skolen
...vansker på opplæringsspråket: Hvor lenge har eleven gått i norskspråklig barnehage og skole? Har tilretteleggingen gitt god nok anledning til aktiv språk- og kunnskapslæring? Er det et rimelig samsvar mellom ...Hørselsvansker
...undervisning. Mangelfull tilrettelegging kan medføre noen av de samme utfordringene som møter elever med språkvansker eller konsentrasjonsvansker. Prinsipper for tilrettelegging Det er viktig å sikre at ...Om forstørring
...justere størrelsen på elementene i et vindu. Du justerer forstørringen ved å bruke Ctrl-tasten sammen med hjulet på musa eller ved å trykke Ctrl + pluss / Ctrl + minus på det numeriske tastaturet. Denne ...Markør
...størrelsen på indikatorene ved å dra i skyveknappen. Du kan også endre fargen. Du kan også endre tykkelse på selve skrivemarkøren, uten å sette på indikatorene. Tykkelsen endre du ved å dra på skyveklappen ...Forstørrelsesvindu
Flytt vinduet rundt på skjermen Forstørr bildet eller teksten ved å spre to fingrene fra hverandre på skjermen Minsk bildet eller teksten ved å knipe to fingre sammen ...Kommunikasjon, tillit, tid og ro
...etablere gode rammer for aktiviteten ved å fange barnets interesse og nysgjerrighet. Det tar også lengre tid når en undersøker med hendene i stedet for å bruke synet. Ved felles bruk av hender som tilnærming ...