Viser 931–940 av 1328 treff.
HoloLens i undervisningen
Ved Kvinesdal ungdomsskole har noen elever fått mulighet til å utforske og lære ved bruk av HoloLens og mr-teknologi. HoloLens er en brille som legger digitalt innhold til det du ser i omgivelsene rundt ...Internett
...skjermleseren. Med kommandoene navigerer du til overskrifter, redigeringsfelt tabeller, lenker osv. For elever med svaksynthet som hovedsakelig bruker forstørring, vil det å arbeide i en nettleser stort sett ...Skrivestøtte
Grammatikkontroll Ordoppslag Taletilbakemelding på ord og setningsnivå Læreren må legge til rette og støtte eleven med å finne de skrivestrategiene som passer best. For noen er det å skrive for krevende. Da kan diktering ...Code Jumper - kodeverktøy
Code Jumper er et kodeverktøy som er utviklet for å lære elever med alvorlig synssvekkelse og blindhet om programmering. Code Jumper består av fysiske deler. Delene kalles hub, poder og plugger og kan ...Gode spesialpedagogiske/logopediske tiltak for barn med DLD
...nyansert ordforråd, eller de kan ha ordletingsvansker fordi ordene ikke er presist lagret i det mentale leksikon i hjernen. Da blir ordene vanskeligere å hente frem. Både bredden og dybden i ordforrådet kan ...Kriterier for kjennemerker
...andre objekter. Kjennemerkene må være så tett plassert at de gir nok informasjon til eleven om hvor i ruten eleven befinner seg. Hvis forflytningen er krevende, er det ekstra viktig at avstanden er kort ...Bokstav – lyd
...alfabet», og utforsk og lek med bokstaver på ulike måter. Alfabetet kan gjøres tilgjengelig for barn, elever eller voksne med behov for ASK på mange ulike måter. Alle bør som et utgangspunkt ha alfabetet tilgjengelig ...Praktiske ferdigheter
...utgjør hverdagens refreng. Det har stor verdi at disse stundene fungerer godt. Når vi snakker om elever som utviklingsmessig befinner seg på et førskolenivå kan vi også spørre oss om ikke også om ferdighetene ...Det praktiske arbeidet med taktile tankekart
...for tankekartet. Nærpersonen danner seg et bilde av hva eleven kan komme til å snakke om for å kunne stille spørsmål/snakke ut fra noe som eleven sannsynligvis kan være opptatt av. Det laminerte arket/eventuelt ...Bliss symbolspråk
...utgangspunkt i grunnbegrepene kan nye ord dannes, slik at det er mulig å utvikle et tilnærmet ubegrenset ordforråd. Systemets logiske struktur tillater kommunikasjon helt fra barnets ettordssetninger til kompliserte ...