Til hovedinnhold
Viser 941–950 av 2766 treff.
  • Taktile/haptiske kjennemerker

    09.08.2023 | Kapittel

    Taktile/haptiske kjennemerker blir oppfattet med hendene, føttene eller mobiltetsstokken. Kjennemerkene bør ha en form og tekstur som skiller dem klart fra omgivelsene. Overgangen mellom grus og gress ...
  • Fokusgruppen (35+)

    28.08.2014

    Når et barn oppnår 35 poeng eller mer (97. persentil), innebærer det at barnehagelæreren rapporterer om at barnet er blant de ca. 3 prosent av barna med mest vansker når det gjelder oppmerksomhet, konsentrasjon ...
  • Fargefiltre

    24.05.2024 | Kapittel

    Gå til: Win + U (Innstillinger –Tilgjengelighet) – Fargefiltre For å kompensere for fargesvakhet eller andre behov, kan filter aktiveres for: Rødgrønn (svak grønn, deuteranopi) Rødt og grønt (rødt svak, ...
  • Notasjonsprogram

    05.10.2023 | Kapittel

    ...som fungerer godt for elever med synsnedsettelser. Programmene som omtales her er Musescore og Sibelius. Musescore konverterer noter til music.xml-filer. Programmet har også mulighet for forstørring, kontraster ...
  • Oppfølging og tilrettelegging

    21.09.2023 | Kapittel

    Funksjonsevnen vil ofte være påvirket av: graden av syns- og hørseltap tidspunktet for når sansetapene oppsto samspillet mellom forhold i omgivelsene og individuelle personlige forhold. tilgangen til råd ...
  • Talesyntese og leselist

    04.09.2019 | Kapittel

    ...installert en talesyntese med norsk språk, og driver til leselisten eleven har. Hvis ikke talesyntese eller leselist er installert, kan du gjøre dette selv. Husk at enkelte leselister krever at du først installerer ...
  • Spørrende ytringer med spørretegn

    11.04.2024 | Kapittel

    Spørretegn er for eksempel: HVA, HVOR, NÅR, HVORDAN, HVILKEN, HVEM og HVORFOR. Spørretegnet kan komme sist, først, eller først og sist i en spørrende ytring. Det er ikke uvanlig å gjenta spørretegnet – ...
  • Filutforsker

    04.09.2019 | Kapittel

    For at en elev med blindhet eller sterk svaksynthet skal kunne navigere effektivt i en filliste, må alle filene vises under hverandre i én kolonne. Da vil eleven ikke være i tvil om at han skal bruke pil ...
  • Sosial læring

    09.12.2019 | Kapittel

    ...sosiale ferdigheter enn andre, av ulike årsaker. Her kan du lese om tre pedagogiske metoder du kan bruke for å veilede og støtte barn og unge i hverdagen og læringssituasjoner. Sosiale historier, oppskrifter ...
  • Lytteforhold

    06.05.2021 | Kapittel

    ...utenfor, for eksempel trafikk, veiarbeid og så videre. Legg ensfargete matter eller voksduk (gjerne med underlag) på bordet til både aktiviteter og måltid. Bruk ensfargete tepper eller matter til for eksempel ...