Viser 971–980 av 1374 treff.
Afasi og høyteknologiske kommunikasjonshjelpemidler
...med filmen er å bidra til økt kunnskap om afasi og høyteknologiske kommunikasjonshjelpemidler, både ved utprøving av og arbeid med kommunikasjonshjelpemidler. Målgruppen for filmen er logopeder og andre ...Hva vet vi om korona og de sårbare barna?
...barnehagen er slitne og opplever stress og bekymring knyttet til om de greier å følge opp utfordringene ved covid-19. Ansatte i barnehagen savner kollegiale rom til refleksjoner og pedagogiske betraktninger ...Muntlig veiledning og synstolkning
...innhold i ulike ord bør de også utforskes konkret. Eksempel med kjøleskap Preposisjoner som over, under, ved siden av, rundt, høyre og venstre beskriver hvor ting befinner seg. Derfor er det viktig å gi presise ...2.2 Tegn-til-tale, for hvem?
...og til å kommunisere ved å bruke de samme tegnene på ulike arenaer. Vurderingene du gjør må ses i sammenheng med annen kartlegging eller utredning som kan være gjort tidligere. Ved å kartlegge rundt områdene ...Stokkteknikk i trapper
...nedover ved bruk av glideteknikk. I trapper som svinger, bør eleven gå der trinnene er bredest. Bruk trappegelenderet der det finnes. Stokkteknikk for trapper ned trapp ned Eleven finner trappen ved å bruke ...Trapper
...trappen på en trygg måte. Trapp opp trapp opp Ledsageren går vinkelrett mot trappen og stopper opp ved det første trinnet. Hvis eleven har behov for å holde i gelenderet, legger ledsageren hånden på gelenderet ...Å lese sammen
...fange hans eller hennes interesse og kommentere dette. Inviter til deltakelse ved å vise at du forventer respons. Responder, ved å svare på personens reaksjon eller respons, og utvid hans eller hennes respons ...Ulike måter å betjene
...løsninger med touch/berøringsskjerm det enkleste alternativet. Berøringsskjerm er intuitivt og direkte ved at en berører skjermen med hånd eller fingre. Bryter og skanning For personer som har mulighet til ...Synsvansker
...kompass). Elever med sterkt nedsatt syn har et annet erfaringsgrunnlag enn normalseende, og kompenserer ved å bruke hørselen og berøringssansene mer aktivt i læringen. Det gjør at de husker bilder og former ...Tilrettelegge læremidler tospråklig med norsk tegnspråk
Det kan derfor være lurt å tenke gjennom om det skal lages slik at det skal brukes til flere elever. Ved å holde seg tekstnær når man formidler en tekst på tegnspråk vil det kunne være en støtte for eleven ...