Viser 1–10 av 2818 treff.
Pedagogisk bruk av apper i matematikk
Bruk av apper i matematikkundervisningen kan være et godt lærings- og inkluderingsverktøy. Ulike funksjoner i appene kan bidra til å konkretisere det abstrakte, kunne gjøre individuelle tilpasninger, tilrettelegge ...Tactile Reading 2021 – a Digital Conference
...enhance your knowledge within the field of tactile reading. Due to COVID-19 situation the event will be a Digital Conference.Linjebøker/rutebøker à 25 ark
...rutemarkeringen i vanlige skrivebøker. Leveres i pakker på 5 stk. Husk å spesifiser type, se prøvehefte. Spesialtilpassede skrivebøker kan lages etter avtale Spesifiser følgende: (Under trinn 2 i bestillingsprosessen ...Tactile Working Memory Scale – A Professional Manual
...arbeidsminne hos personer med døvblindhet. Arbeidsminne, eller evnen til å huske noe i en begrenset periode er en sentral funksjon i kognitive prosesser. For personer med medfødt døvblindhet trenger vi et kroppslig-taktilt ...Matematikkvansker
Matematikkvansker viser seg på forskjellige måter, og årsakene til vanskene varierer. Individuelle tiltak og tilpasninger er viktig for at alle skal erfare et inkluderende læringsmiljø.Aasen, Vik & Benonisen: A guide for best practice and interventions
Aasen, Vik & Benonisen: A guide for best practice and interventions
Chhitup Lama & Boguslaw Marek: Invisible heritage – a -Polish-Nepali Initiative
Plenary: To abbreviate or not to abbreviate? A question for the reader or for the producer?
Plenary: To abbreviate or not to abbreviate? A question for the reader or for the producer?