Viser 501 - 520 av 1147 treff.
Denne videoe viser deg hvordan du gjør et skjermopptak med CaptureCast.
Denne videoe viser deg hvordan du gjør et skjermopptak med CaptureCast.
Denne videoen viser hvordan du tar skjermopptak med ScreenFlow.
Denne videoen viser hvordan du tar skjermopptak med ScreenFlow.
Når klasserommet blir virtuelt (Video)
Erfaringsfilm fra Groruddalen skole, hvor de har tatt i bruk VR-briller i klasserommet for å variere og tilrettelegge undervisningen.
Veiledning til pedagoger om ervervet hjerneskade (EHS) (Bok/hefte)
Ressursperm til pedagoger eller andre fagpersoner som har ansvar for barn og unge med ervervet hjerneskade.
Kjenn hva jeg føler (Veileder)
"Kjenn hva jeg føler" er en veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte.
Artikkel som diskuterer hvordan rammer for barnehagens virksomhet påvirker samhandling.
Artikkel som diskuterer hvordan rammer for barnehagens virksomhet påvirker samhandling.
Pediatrisk smerteprofil og Non-communicating Children’s Pain Checklist (Kartleggingsmateriell)
Jobber du med mennesker som ikke kan uttrykke smerte gjennom tale? Pediatrisk smerteprofil og Non-communicating Children’s Pain Checklist er utviklet for mennesker med kommunikasjonsutfordringer. Verktøyene brukes over hele verden og er oversatt til norsk.
Tidlig identifisering og tilrettelegging for barn med ADHD-liknende atferd i barnehagen (Bok/hefte)
Rapporten beskriver prosjektets faser og evaluering, der målet har vært å øke kunnskap om tidlig identifisering av ADHD-lignende adferd i barnehagen.
Bildebok-app med norsk tegnspråk, tale og tekst.
WASSP-skolebarn (Kartleggingsmateriell)
Kartleggingsskjema for vurdering av egen stamming – skolebarn.
Videoforelesning med June Breivik, utviklingssjef ved Handelshøyskolen BI.
Når teknologi bli magi (Video)
Gina Jevne Bakken, dyslektiker og teknologibruker, Dysleksi Norge
Av-Appifisering av spesialundervisningen – om å velge riktig (Video)
Videoforelesning med Jesper Homann, IKT-veileder, Videnshus Dybkær, Danmark.
Interaktive tavler som inkluderingsverktøy (Video)
Videoforelesning med Birgitte Holmqvist og Merete Stormo, spesialpedagoger, Sofiemyrtoppen skole.
Enklere hverdag med smarttelefon for elever med konsentrasjons- eller oppmerksomhetsvansker (Video)
Videoforelesning med Kenneth Larsen, Rådgiver ved Regional kompetansetjeneste for autisme, ADHD, Tourettes syndrom og narkolepsi.
Å gjøre det usynlige synlig – sosial fungering og forutsigbarhet med digitale verktøy (Video)
Videoforelesning med Siw klemetsen Trengereid og Pernille Lavoll Baade, rådgivere, Statped.
Skriv uten stavefeil – dyslektikeres muligheter med talegjenkjennelse (Video)
Videoforelesning med Allan Madsen, Master i IKT og læring ved Institut for Kommunikation og Handicap, Århus.
