Erfaringsensomhet | www.statped.no

Erfaringsensomhet

Praksisrefleksjoner fra arbeidet med skoleelever behandlet for hjernesvulst

Fakta og tilgjengelighet

Forside tekstsamling

Kategori: Ervervet hjerneskade, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Artikler, Statpeds ressurser

Format: PDF

Forfatter: Anne Sofie Børresen

Utgiver: Statped, 2009

Når slike elever ikke tar opp boka og begynner å arbeide, kan det skyldes at hjernefunksjoner som regulerer atferd, gjør at de ikke makter å komme i gang. Både elever og lærere kan trenge å reflektere rundt egen praksis. Artikkel er publisert i tekstsamlingen Læring i samspill.

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!