Forholdet hjem–skole når et barn har vært utsatt for en hodeskade

Skole og hjem har viktige oppgaver i å rehabilitere elever med ervervet hjerneskade. Samarbeid mellom profesjonelle på skolen og foreldre som ofte er i krise etter barnas skade, er avgjørende for et effektivt og skreddersydd opplegg.

Artikkelen er publisert i tekstsamlingen Læring i samspill.