Til hovedinnhold
Viser 1–20 av 43 treff.
Velg visningsmodus
  • registreringsskjema

    Habtool - Nordsamisk versjon(Kartleggingsmateriell)

    Habtool er registrering- og kartleggingsmateriell. Denne kan brukes ved utarbeidelse av individuell plan (IP) og individuell opplæringsplan (IOP) for å gi er å gi barn og unge som har autisme et kvalitativt skoletilbud.

  • registrerenvuogádat

    Habtool -davvisámegiella(Kartleggingsmateriell)

    Habtool lea registreren- ja kártenávnnas. Sáhttá geavahuvvot go  ráhkadat individuála plána (IP) ja  individuála oahppoplána (IOP) addin dihtti mánáide ja nuoraide geain lea autisma kvalitatiivva skuvlafálaldaga.

  • gutt som trykker på iPad

    Sosial fungering med nettbrett og mobil(Nettressurs)

  • Bilde av tre ulike karakterer og steder fra vikingtiden, antikken i Hellas og Egypt

    Assassins Creed – Discovery Tour(App)

    Assasins Creed - Discovery Tour er en pedagogisk utgave av den originale versjonen. I spillet får du kunnskap om ulike historiske epoker uten voldelige scener. Her får du beskrevet hvordan du kan bruke spillet sammen med elever som har særskilte opplæringsbehov.

  • En smilende emoji med to tankerbobler som inneholder et spørsmåltegn og en lyspære

    Kidspiration Maps(App)

    Kidspiration Maps er en tankekart-app designet for de yngste barna. Du kan strukturere og flytte rundt på idéer og begreper og legge til bilder, tekst og tale.

  • Illustrasjon. Logo: fra små til større stiplede merker som illustrerer en pil.

    TinyTap(App)

    Tiny Tap er en pedagogisk verktøyapp du kan bruke for å lage interaktive spill, aktiviteter og øvingsoppgaver

  • Pivotal Response Treatments - en metode i arbeid med autisme(Artikkel)

    Artikkel om Pivotal Response Treatments.

  • Logo Strip Designer

    Strip Designer (App)

    Lag tegneseriestriper med appen Strip Designer.

  • Logo Memoassist

    MemoAssist(App)

    MemoAssist er en kalenderapp du kan bruke for å lage dagsplaner og gi oversikt, struktur og påminnelser over aktiviteter i løpet av dagen. Du kan legge til bilder, tekst og spille inn lyd.

  • Bilde av et artikkel ikon

    Hun elsker historien sin!(Artikkel)

    Slik kan du gi kompetanseheving til lærere og PPT på bruken av sosiale historier som metode for elever med Autisme.

  • Kartlegging av «Triggere» - tvang, tics, raseri, sinne(Veileder)

    Dette er en veileder til lærere for bedre å kunne forstå og tilrettelegge i ulike situasjoner på skolen. Veilederen og eksemplene er ment som tips til hvordan en kan komme i dialog med eleven, og hvordan en på en strukturert måte kan starte en prosess.

  • Appikon

    Mobilize Me(App)

    Mobilize Me er en kalender som gir god visuell og kontret oversikt for personer med behov for forutsigbarhet og struktur.

  • Logo: En munn som snakker med en stiplet linje til en påtent bombe

    Keep Talking and Nobody Explodes(App)

    Keep Talking and Nobody Explodes er et samarbeidsspill hvor minimum to personer kommuniserer for å løse oppgaven som er å desarmere en bombe innen en tidsfrist.

  • Appikon streker som på en notatblokk

    Notater(App)

    Bruk Notater til å strukturere innhold med støtte av bilde, lyd og video.

  • Figuren Awbie holder et jordbær

    Osmo Coding Awbie(App)

    Osmo Coding består av en spillbasert app for iPad og konkrete kodebrikker som brukes til å gi kommandoer i spillet. 

  • appikon

    Tiimo(App)

    Tiimo er en ikonbasert dagsplan som gir oversikt og kan gi støtte til barn med behov for struktur og forutsigbarhet. 

  • Wander(App)

    Wander lar deg besøker ulike steder i verden gjennom en VR-brille som bruker 360 graders bilder. Appen egner seg godt til å forberede elever på utflukter og som visuell støtte i ulike fag.

  • Punktmarkering på et kart

    Google Maps(App)

    Google Maps er en kart- og navigasjonapp som kan hjelpe deg med å finne veien og utforske hvilke tilbud som er i omgivelsene dine.

  • Forside støttemateriell

    Sånn vil jeg ha det(Bok/hefte)

    Støttemateriell for samtale om hvordan barn med autismespekterforstyrrelser, ADHD og Tourettes syndrom vil ha det på skolen og skolefritidsordningen.

  • Inkludering og deltakelse i ordinær opplæring(Bok/hefte)

    Et sentralt mål i norsk skole er inkludering, som innebærer at også elever med spesialpedagogiske behov skal kunne delta mest mulig i et faglig og meningsfullt klassefellesskap.