Til hovedinnhold
Viser 1–10 av 84 treff.
  • Sammensatte lærevansker og teknologi

    22.06.2016 | Seksjon

  • ASK er sammensatt og tverrfaglig

    27.09.2021

  • Personer med behov for ASK er en sammensatt gruppe

    27.09.2021

  • Lese- og skrivevansker

    18.03.2025 | Fagområde

    ...språkvansker, oppmerksomhets- eller konsentrasjonsvansker og svake generelle evner. Elever med sammensatte og komplekse utfordringer kan også ha vansker med å lese og skrive.
  • Fra mating til «samspising»

    15.06.2016 | Artikkel

    ...måltidet for barna med de største og mest sammensatte vanskene.  Denne artikkelen handler om hvordan vi fremmer det gode måltidet for barna med de største og mest sammensatte vanskene. Den fokuserer både på barnet ...
  • Omvendt undervisning for elever med særskilte behov

    04.01.2017 | Tema

    ...introduksjonen til det nye fagstoffet skjer hjemme. Dette kan gjøres med video, podkast, spill eller sammensatte tekster. Tiden i klasserommet brukes til diskusjon, aktivitet og samarbeid. Her kan du lese om ...
  • Skolefravær og ADHD, Tourettes syndrom og autisme

    10.06.2021 | Seksjon

    ...med nevroutviklingsforstyrrelser som ADHD, Tourettes syndrom og autisme har ofte komplekse og sammensatte utfordringer. Det kan føre til høyt stressnivå og utfordringer med å delta på skolen. Blir det ...
  • Tourettes syndrom

    09.06.2021 | Fagområde

    ...kjennetegnes av ufrivillige lyder og bevegelser som kalles tics. De fleste med TS har et komplekst og sammensatt vanskebilde. Individuell tilrettelegging er viktig i skole, utdanning og arbeidsliv.  
  • – Får bidra til endring i barns liv

    28.10.2022 | Artikkel

    Mikkel Manzenski Hansen jobber i Divisjon barnehage og fagavdelingen sammensatte lærevansker (SLV). Han jobber særlig med alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). – Oppgavene mine går hovedsakelig ...
  • Eating together is an act of love: Mealtimes and inclusion

    03.05.2016 | Artikkel

    ...til læring og en av de viktigste inkluderingsarenaene for barnet. Barn med de største og mest sammensatte vanskeeme har behov for følelsesmessig kontakt, varm omsorg og mulighet til å delta i en felles ...