Til hovedinnhold
Viser 91–100 av 2471 treff.
  • Betydningen av å lære skriftspråk

    07.06.2023 | Kapittel

    ...er og hvordan du kan finne ut hvor det passer best å starte. Film : Literacy Lesing og skriving er noe av det viktigste vi kan lære oss. Alle må få sjansen til å gjøre seg erfaringer med bokstaver og lyder ...
  • Trinn 1 Det blinde barnet leker med pedagogen

    19.02.2019 | Kapittel

    Det blinde barnet må lære å bruke det samme lekemateriell som seende jevnaldrende. Det krever tilrettelagte, tidfestete og forberedte økter, skjermet for avbrytelser.  Pedagogen må lede leken til å begynne ...
  • Eksempel på taktil bok med fokus på det taktile

    15.05.2024 | Kapittel

    For å illustrere at vi skal kjøre til butikken, er en del av et bilbelte valgt istedenfor å bruke en lekebil. Barnet som er blinde, har kanskje ingen erfaring med at en bil for eksempel har fire hjul og ...
  • Inkluderende praksis – du må ha det i hjertet

    13.06.2022

  • Eksempler på digitale kommunikasjonsmidler det kan søkes om

    16.03.2023 | Kapittel

    ...hjelpemiddeldatabasen. Det finnes også kommunikasjonsmidler som man kan søke om som ikke er prisforhandlet. Det er grunner til hvorfor det er slik, og det kan uansett være viktig å kontakte NAV HMS i forkant ...
  • Struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet snarvei

    12.11.2019 | Nettressurs

  • Er vansker med uttale og språk det samme?

    04.08.2023 | Kapittel

    ...av språket. Dersom de strever med å produsere/uttale språklyder blir de ofte oppdaget tidlig fordi det er hørbart. Det gjør at disse vanskene er enkle å avdekke, men det betyr ikke nødvendigvis at barnet ...
  • Hvorfor følger han ikke med på det jeg sier?

    04.08.2023 | Kapittel

    I klasserommet kan det være vanskelig å forstå hvorfor en elev som har gode forutsetninger for læring, viser mye uro, har vansker med å konsentrere seg og ikke følger instruksjonene du som lærer gir. Når ...
  • Tiltak for å redusere bakgrunnsstøy

    23.08.2023 | Kapittel

    ...muligheter til å oppfatte tale eller viktige omverdenslyder. Det kan også forstyrre oppmerksomheten til et barn som bruker energi på å oppfatte synsinntrykk. Vi anbefaler at skolen legger vekt på å: lydregulere ...
  • Å forstå hva barnet uttrykker

    21.09.2023 | Kapittel

    Som voksne anstrenger vi oss for å forstå hva et barn forsøker å uttrykke. Ofte har vi holdepunkter i situasjonen som hjelper oss, vi kan følge barnets blikkretning og se hva barnet ser på, vi kan se hva ...