Til hovedinnhold
Viser 91–100 av 2182 treff.
  • Vurdering og tilrettelegging av omgivelsene i en mobilitetsrute

    09.08.2023 | Kapittel

    I svaksyntmobilitet er det spesielt viktig å vurdere forhold som belysning, farger og kontraster. Selv små endringer i kontrastforskjeller kan gjøre orientering vanskeligere, for eksempel om regnet gjør ...
  • Tilrettelegging på arbeidsplassen

    16.06.2016 | Artikkel

    ...runde bord kan gi bedre mulighet for å se hvem som snakker og gjøre det lettere å følge med arbeidsgiver skal bestille tolk når det er nødvendig tekniske hjelpemidler, blant annet til telefon eget kontor ...
  • Fleksible tegn

    10.04.2024 | Kapittel

    ...slik at vi ikke kan peke på den, hender det at vi later som om vi holder tingen og bruker den. Håndformen vi bruker, bærer preg av hvordan vi holder tingen. Det er ganske mange måter å holde en ting på ...
  • Video transcription Cay Holbrook

    18.04.2021 | Artikkel

    ...in education. Students may participate at the Preliminary Contest in "below grade level," which we're now calling Foundational Level. For those students are not eligible to attend the National Contest ...
  • Video transcription Cay Holbrook

    07.09.2023 | Artikkel

    ...in education. Students may participate at the Preliminary Contest in "below grade level," which we're now calling Foundational Level. For those students are not eligible to attend the National Contest ...
  • Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet?

    29.09.2020 | Artikkel

    Statped har, med bakgrunn i et oppdragsbrev gitt fra Utdanningsdirektoratet, levert en rapport som synliggjør elevgruppens utfordringer med deltagelse på obligatoriske prøver og eksamen. Rapporten belyser ...
  • Synets betydning ved lesing og skriving

    04.08.2023 | Kapittel

    For å kunne avkode det skrevne ord er det en rekke synskvaliteter som spiller inn: visuell oppmerksomhet, fiksering, sakkader, konvergens, akkomodasjon, samsyn, skarpsyn, visuell gjenkjenning og formsans ...
  • Bokstavinninnlæring for hørselshemmede elever

    02.04.2018 | Artikkel

    Å lære å lese er primært å lære 29 norske bokstaver å kjenne. Deretter er det å lære hvordan disse språklydene, som bokstavene representerer, opptrer i ulike sammenhenger, og hvordan bokstavene kan settes ...
  • Kryssing av vei

    09.08.2023 | Kapittel

    ...krysse vei Når eleven skal krysse en vei, er det særlig viktig at stokken er godt synlig slik at bilister og andre trafikanter blir oppmerksomme på eleven. Eleven bruker glideteknikk for å finne veien ...
  • Læring

    10.02.2020 | Kapittel

    Læring blir som regel mer utfordrende når en elev får usynlige vansker (kognitive vansker). Eleven må kanskje lære på en annen måte enn tidligere. Kanskje må han bruke sansene på en annen måte enn før ...