Viser 91–100 av 2024 treff.
Hva vet vi om korona og de sårbare barna?
Statped har gjennomgått den kunnskapen vi har fått om de sårbare barna og koronasituasjonen. Her er noe av det vi fant av erfaringer, kunnskap og forskning. Illfoto_korona_sårbare_barn Vi har søkt i ulike ...Om døvblindhet
...frem til meningen og derav betydningen av barnets egenproduserte gester og egen stemme. Se video om når læring blir taktil: Video - tegnspråktolket ...Om språklæren
...opplæringen. I denne introduksjonen forklares hvordan denne læringsressursen er bygget opp og om de ordene og uttrykkene vi har valgt å bruke. Det beskrives også noen av likhetene og forskjellene mellom ...ALDeQ foreldreintervju ved mistanke om språkforstyrrelser/DLD hos flerspråklige
...intervjuskjemaet er å bidra til informasjonsinnhenting i kartleggingsprosessen når det er mistanke om DLD hos flerspråklige barn eller unge.Slik spør du elever om hvordan digital undervisning fungerer
...opplevelser av digital undervisning belyse saker som bare eleven din eller du er klar over sjekke om eleven hører godt / om hørselsteknikken fungerer, og ev. kontakte hjelpemiddelsentralen tilpasse undervisningen ...Om Windows forstørrelsesprogram
Om forstørring (Windows 10)
Planlagte samtaler om følelser
For å komme i gang med samtaler om følelser, er det vanligvis best å «timeplanfeste» dem fra begynnelsen av. Samtalene har hatt ulike navn for de barna vi har fulgt: pratetime, skravletime, følelsestime ...Kort om menneskerettighetene
Fakta om ervervet hjerneskade
...ofte tilbringe tid på rehabiliteringsavdelinger. Alvorlighetsgraden ved hendelsen sier ikke alltid noe om hvordan det kommer til å gå med barnet. Skolen er en svært viktig rehabiliteringsarena for eleven.