Viser 91–100 av 255 treff.
Synstap og berøring
...for kommunikasjon mellom barn og foreldre. Berøringssansen har særlig stor betydning for barn med synsnedsettelse fordi mye av verden erfares via denne sansen. Berøring er viktig i tilknytningen mellom ...Hvordan bruke personlige taktile bøker
...om hvordan du bruker en taktil bok for å gi tilgang og støtte til informasjon gjennom den taktile sansen. hender på hver side i bok ...Mobilitet og orientering
...og evnen til å orientere seg og ta seg trygt frem fra et sted til et annet. Elever med kombinerte sansetap kan også ha problemer med å få oversikt over romlige forhold. Å lære å orientere seg er derfor en ...En - til - en undervisning
Kombinerte sansetap og døvblindhet kan innebære at eleven – uten god tilrettelegging – risikerer å ikke få med seg det som skjer i klasseromsundervisningen. For å tilrettelegge best mulig for individuell ...Tilrettelegging
Når begge disse sansene er svekket, vil eleven, i tillegg til å bruke restkapasitet på fjernsansene, også ta i bruk berøringssansen i stor grad. Mange elever med kombinerte sansetap vil trenge god tilrettelegging ...Organisatoriske tiltak for lek
...blinde barnet kan det være nødvendig å oppsøke virkeligheten slik at barnet kan oppleve med andre sanser enn synet. Eksempelvis å fylle bensin eller ta bussen. Blinde barns forståelse av omverdenen er fragmentert ...Mine tegn: Skolestart
Men tegn som støtte er noe annet enn tegnspråk. Det gir barnet muligheter for å ta i bruk flere sanser når det skal tilegne seg språk. Målsettingen er at tegnene skal være en hjelp og et supplement på ...Hørselstap
...vanskeligheter med å utnytte en eventuell resthørsel godt nok. Samtidig kan de ha vansker med å utnytte andre sanser for å kompensere for sitt hørselstap. Mange har problemer med å tolke kroppsspråk som gester og mimikk ...2.3 Kroppslig-taktil pedagogikk
...forflytningshemminger, er læring enda mer komplisert og trenger enda lengre tid. Mangel på sanseintegrasjon kan skape både overfølsomhets- og underfølsomhetsproblematikk hos de taktile- og andre sansemodalitetene ...Mine tegn i barnehagen
...målet vil alltid være at barnet skal utvikle tale. En gir barnet muligheter for å ta i bruk flere sanser når det skal tilegne seg språk. Dersom talen ikke kommer som forventet, har vi sikret barnet en alternativ ...