Til hovedinnhold
Viser 91–100 av 792 treff.
  • Skole for elever med multifunksjonshemming og dyp/alvorlig utviklingshemming

    31.07.2024 | Tema

    ...trenger et individualisert og nøye tilpasset skoletilbud.  Det pedagogiske opplegget må ha trivsel og livsmestring for øye, og det må rette seg inn mot opplæringsområder som kommunikasjon, praktiske ferdigheter ...
  • Nedsatt hørsel og pedagogisk tilrettelegging

    28.06.2016 | Artikkel

    ...inkludering er, basert på egen forforståelse avklarer forholdet mellom tilpasset opplæring og individuelt tilrettelagt opplæring  disponerer lærer- og assistentressurser vurderer bruk av tolk samarbeider ...
  • Hørselstap i grunnskolealder

    01.08.2024 | Artikkel

    ...inkludering og trivsel skjer gjennom språklig, sosial, teknisk og fysisk tilrettelegging For å få tilpasset opplæringen kan elever som har en hørselshemming ha behov for ekstra tilrettelegging. Skolen må velge ...
  • Om Statped

    03.03.2025 | Artikkel

    Kunnskapsdepartementet. Hovudoppgåva vår er å levere gode tenester innan spesialpedagogikk, teiknspråkopplæring og læremiddelutvikling, til kommunar og fylkeskommunar over heile landet. På den måten bidreg ...
  • Rapporter om alternativ og supplerende kommunikasjon,

    27.01.2022 | Artikkel

    ...bidra til en mer tilpasset barnehage- og skolehverdag for ASK-brukere. Last ned rapporten (pdf). Kunnskapsdepartementet arbeider med å følge opp forslagene i NOU 2019: 23 Ny opplæringslov. Om utredning av ...
  • Nedsatt hørsel og tilrettelegging ved prøver og eksamen

    01.07.2016 | Artikkel

    ...tilrettelegging ved eksamen. Tiltakene skal være tilpasset den enkelte elev. Særskilt tilrettelegging av eksamen for elever og privatister er regulert i forskrift til opplæringslova, § 9-34.Særskild tilrettelegging av ...
  • Tiltak og oppfølging for personer med afasi

    19.02.2020 | Artikkel

    Personer som får afasi vil ha behov for oppfølging av logoped. Tiltakene bør være individuelt tilpasset, og de bør være en del av en helhetlig og tverrfaglig oppfølging. Det overordnede målet med oppfølgingen ...
  • Fievrrut – Fievro – Vuajastahkh

    23.01.2020 | Bok/hefte

    Vuajastahkh er en ord- og begrepsbok som er tilpasset barn i begynneropplæringen. Fievrrut – Fievro – Vuajastahkh er en bok som er tilpasset barn i begynneropplæringen. Den passer også for barn som har et sent ...
  • Språkkartlegging av samiske barn

    31.10.2017 | Artikkel

    ...hvilket språk de har snakket hjemme under oppveksten – et eller flere språk? hvilket språk de har opplæring i på skolen – kan være ulikt hjemmespråket hvilket språk de anvender som førstespråk hjemme og på ...
  • Hørseltap og tilrettelegging i videregående skole

    16.06.2016 | Artikkel

    ...videregående opplæring. For noen elever er tegnspråk aktuelt. Noen skoler er særlig tilrettelagt for elever med hørselstap.  Læringsmiljøer er ulike, og elever er ulike. Tilretteleggingen må derfor tilpasses den ...