Viser 91–100 av 934 treff.
Programmering i skolen
Programmeringsmålene på de første trinnene har fokus på at elevene skal kunne lage og følge regler og trinnvise instruksjoner i lek og spill. Videre skal elevene kunne lage og programmere algoritmer ved bruk ...Video transcription Frances Mary d’Andrea
...was an adult, he is a 28-year-old man. And it was interesting, I had these two students at the same time, in very different settings but it gave me an opportunity to reflect on similarities and differences ...Video transcription Frances Mary d’Andrea
...was an adult, he is a 28-year-old man. And it was interesting, I had these two students at the same time, in very different settings but it gave me an opportunity to reflect on similarities and differences ...Video transcription Ans Withagen
...instance, is suddenly confronted with vision loss. In discussion with colleagues, we noticed that we sometimes made different decisions when a child had the same visual acuity. We did not include the same arguments ...Video transcription Ans Withagen
...instance, is suddenly confronted with vision loss. In discussion with colleagues, we noticed that we sometimes made different decisions when a child had the same visual acuity. We did not include the same arguments ...Å være sammen med de andre i klasserommet
...forventet, vil ofte utløse stress. Læringsmiljøet må tilrettelegges når elever med autisme skal undervises sammen med klassen. Eksempel på god tilrettelegging: Tydelig klasseledelse som skaper ro og klare ...AÁBC-alfabehta
Eleven får se et bilde, høre et ord og skrive første lyden i ordet. Her får eleven en hjelpefigur som viser hvordan man skriver bokstaven riktig, og eleven kan spore på skjermen. Deretter lukker eleven bilde ...Erfaringsfilmer - teknologibruk
Filmene viser erfaringer gjort med teknologi som verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov. Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante ...Teknologi som inkluderingsverktøy
Videoforelesning og erfaringer som viser hvordan ulik teknologi kan brukes som inkluderende verktøy i barnehage og skole. Smartboard og iPad som inkluderingsverktøy Smartboard og iPad som inkluderingsverktøy ...Voksenrollen
...overflødig Barn med blindhet har ofte ekstra voksenressurs i barnehagen. Dette kan variere fra noen timer hver dag til full støtte gjennom hele dagen. Behov for voksenstøtte er ulikt fra barn til barn. Den ...