Til hovedinnhold
Viser 991–1000 av 1187 treff.
  • Inkludering av samiske barn med særskilte behov

    31.10.2017 | Artikkel

    ...inkluderingsarbeidet En dårlig gjennomført organisering kan dreie seg om manglende utstyr, manglende språkkompetanse, men også om manglende kulturkompetanse. I denne sammenhengen kan kulturkompetanse forstås bredt ...
  • Tolket samtale

    07.06.2023 | Kapittel

    ...på hjertet, om de er engasjerte, triste, frustrerte osv. Tolker må være oppmerksomme på både det språklige og det interaksjonelle. For å fange opp alt det som ligger mellom linjene, er det en stor fordel ...
  • Barn og tolking

    10.11.2021 | Kapittel

    Når tegnspråklige barn skal delta i situasjoner der ikke alle kan tegnspråk, kan det være en løsning å bestille tolk. Men vi kan ikke forvente at barn intuitivt forstår hva en tolk er og gjør. Det er heller ...
  • Barnebøker

    10.04.2015

    ...bestemor og bestefar Tassens klokkebok Tassen tellebok   Tilbake til hovedsiden om bøker på bliss symbolspråk ...
  • Å forstå hva barnet uttrykker

    21.09.2023 | Kapittel

    ...gester og andre virkemidler for å uttrykke seg før de etterhvert kan uttrykke seg mer presist gjennom språket. For barn med medfødt døvblindhet vil disse kroppslige uttrykkene og gestene alltid spille en stor ...
  • Trinn 10 Tre eller flere setninger, ikke relatert til hverandre

    30.05.2023 | Kapittel

    ...utvide skrivingen med hvem, hva, når, hvor og hvorfor Nivå I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige aktiviteter som å:  Fortsatt et fokus på leseforståelsesstrategier Gi tilgang til mange ulike ...
  • Trinn 11 Tre eller flere setninger som hører sammen

    30.05.2023 | Kapittel

    ...eller «Give me five» for å finne tema å skrive om. Nivå I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige aktiviteter som å:  Fortsatt et fokus på leseforståelsesstrategier Gi tilgang til mange ulike ...
  • Trinn 14 Tre eller flere sammenhengende avsnitt med minst tre sammenhengende setninger i hver

    06.06.2023 | Kapittel

    ...eller «hva, hvem, hvordan og hvorfor» eller lignende Tips I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige aktiviteter som å:  Fortsatt et fokus på leseforståelsesstrategier Gi tilgang til mange ulike ...
  • Stereotyp atferd og selvstimulering ved synsnedsettelser

    23.05.2023 | Artikkel

    ...og hva som kan være fordeler og ulemper ved den. Bruk rollespill, dans og drama for å lære om kroppsspråk.
  • Spørrende ytringer med ja/nei - svar

    11.04.2024 | Kapittel

    ...også forekomme ved slike spørsmål. video 8 Tilbake til hovedsiden Til deg som underviser i Norsk tegnspråk  ...