Viser 1001–1010 av 1056 treff.
Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og omvendt undervisning
...starter alltid på skolen med en kort introduksjon til stoffet og en aktivering av elevens forkunnskaper. Les mer om hvordan her. Når du gjennomgår aktuelle begreper er det viktig at du tegnsetter begrepene ved ...Betydningen av å lære skriftspråk
...muligheten til mer selvstendig å kunne uttrykke det de vil. I tillegg åpner evnen til å bokstavere, lese og skrive en viktig vei for å tilegne seg og få tilgang til ulik type kunnskap og erfaringer i samfunnet ...Digitale læringsressurser
...samarbeid, kommunikasjon, algoritmisk tenkning, kreativitet og inkludering. Les mer om bruk av spill i undervisningen her. Les om pedagogisk bruk av apper i matematikk ...Læring hos barn og unge med synshemming
Synshemmede elever som mestrer lesing godt opplever at de er bedre inkludert i klassen enn svake lesere. Ifølge synshemmede elever ligger nøkkelen til vellykket inkludering i de menneskelige egenskapene ...PECS (metode for kommunikasjon)
...seg til andre for å kommunisere, det vil seie at dei er komen kort i utvikling av felles merksemd. Les mer på sidene om tidlig innsats for små barn med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon ...Overgang til barnehage
...forberedelse til aktiviteter øker sannsynligheten for at barnet klarer å delta sammen med de andre barna. Les Veileder om universell utforming og tilrettelegging i barnehage og skoler. La barnet forholde seg til ...Formingsaktiviteter
...nedsatt syn og hørsel er energikrevende Sørge for at dere først og fremst skal dere ha det moro sammen Les mer om Tegnepakke fra Statped. Forming med barn som er svaksynt med nedsatt hørsel Ved forberedelser ...Oversikt og forutsigbarhet
...eller skrift. De som har store synsvansker, vil ha behov for at oversikten består av taktile symboler. Les om autisme og synsvansker på våre nettsider. Oversikt over hva som skal skje danner forutsigbarhet ...Statpedundersøkelsen
...bistand lokalt i kommunene, og at flere tilbakemeldinger vitnet om manglende ressurser og kompetanse. Les rapporten her (pdf) Tidligere undersøkelser ...Tidlig innsats
...skal vurdere om barnet har rett på spesialpedagogisk hjelp gjennom å gjøre en sakkyndig vurdering. Les mer om spesialpedagogisk hjelp i barnehagen på Utdanningsdirektoratets nettsider. Det er ikke diagnosen ...