Viser 1021–1030 av 1310 treff.
Digitale verktøy for tekstprogrammering
...tilpasningsmuligheter eller som fungerer godt med hjelpemidlene eleven bruker. I denne oversikten tar vi for oss digitale verktøy for tekstprogrammering. Disse kalles kildekode-editorer eller bare editorer ...Diktering
...utbytte av å diktere. I skolesammenheng anbefaler vi at hele klassen prøver diktering. Da blir alle elevene kjent med funksjonen og kan ta den i bruk ved behov. Vi erfarer at mange elever synes det er lettere ...Innstillinger i Word, Excel og PowerPoint
Mange av innstillingene vi gjør i Office-programmene (ikke Outlook), kan gjøres på samme måte. Vi gjennomgår disse før vi beskriver innstillinger som må gjøres i hvert enkelt program. Slå av Startskjerm ...Oppskrifter
Oppskrifter er noe vi benytter oss av når vi skal gjøre noe vi ikke har automatisert. En konkret veiledning vil trygge og forberede deg på det du skal gjøre. Den kan være en avgjørende støtte for elever ...TegnSkatter
...for alle som liker å leke, lære og som har en liten sjørøver i magen. Vi har hatt både barnehagen og småskoletrinnet i tankene da vi lagde matta. TegnSkatter retter seg både til tegnspråklige barn, og barn ...Måltider
...barna har faste plasser, det synges for maten, og det er ofte gode rutiner og prosedyrer for hvordan man ber om eller blir servert mat fra de voksne. Barnet skal lære seg bordskikk, turtaking, de skal lære ...Snarvei til: Kodeverktøy - tilgjengelighet for elever med synshemning
...og vurderer hvordan de fungerer med skjermleser og skjermforstørring. I denne veilederen vurderer vi tilgjengeligheten til ulike kodeverktøy med tanke på hvordan de vil fungere for synshemmede og hvordan ...Hva må du tenke på når du skal kartlegge flerspråklige?
...varsom når du tolker kognitive tester Ingen kognitive tester er helt uavhengig av erfaringsbakgrunn, men vi anbefaler å bruke kognitive tester som er lite språkavhengige. Ta hensyn til språklige erfaring når ...– Bygg på det som fungerer
...eleven selv kan ha en aktiv rolle i lese- og skriveopplæringen. Innenfor ASK feltet i Norge anbefaler vi ofte at det jobbes ut fra en breddeforståelse av lesing og skriving, ofte omtalt som literacy. Det ...– Barn med nedsatt hørsel trenger mer enn høreapparat
...hun med å rådgi PP-tjeneste og barnehagelærere som har ansvar for førskolebarn med nedsatt hørsel. – Vi vet noe om hvor viktig tiden fra fødselen til skolealder er med tanke på språklig og sosial utvikling ...