Til hovedinnhold
Viser 1031–1040 av 2441 treff.
  • Windows

    02.01.2024 | Kapittel

    ...litt flere og andre menyer enn det en er vant til. Det er også flere snarveier og nivåer for å komme til disse menyene. I Windows 10 kom Start-menyen tilbake og aktiveres som tidligere med Windowstasten ...
  • Tidlig identifikasjon av dysleksi

    21.03.2025 | Kapittel

    ...førskolealder og tidlig i første trinn. Lærere og PP-rådgivere bør kjenne til de viktigste tegn på at slik risiko er til stede, og skolen bør ha gode rutiner for å oppdage dem. Det er viktig at tiltak settes ...
  • Eksempel på en skriveaktivitet i gruppe

    31.05.2023 | Kapittel

    Eksempel til en skriveaktivitet sammen i gruppe: Dag 1: Vi tar i dette eksemplet utgangspunkt i en felles tur. Vi har tatt bilder på turen og alle får bestemme noe å ta bilde av.  Vi snakker om bildene ...
  • Bliss symbolspråk

    24.03.2014

    ...tegn i stedet for bokstaver. Det benyttes i alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), som støtte til og erstatning av tale. Kommunikasjon med bliss bygger på en forutsetning om et idé-, forestillings- ...
  • NVDA for Windows

    12.04.2024 | Kapittel

    ...språk, deriblant norsk. NVDA er forkortelse for Non Visual Desktop Access. I installasjonsdialogen til NVDA kan du velge om programmet skal starte automatisk med Windows og om det skal opprettes et skrivebordsikon ...
  • AÁBC-alfabehta

    03.05.2016 | App

    AÁBC-alfabehta er app som kan hjelpe barn til å lære samiske bokstaver og tilhørende lyder. Appen passer for barn i førskolealder og i begynneropplæringen i skolen. Loga AÁBC-alfabehta birra davvisámegillii ...
  • Hva er typiske vanskeområder for personer med DLD?

    04.08.2023 | Kapittel

    ...språkforstyrrelser er medfødt og de opptrer tidlig i utviklingen, uten at man finner er klar årsak til vanskene. Utviklingsmessige språkforstyrrelser (Developmental Language Disorder, DLD) kan opptre samtidig ...
  • Lytte, lære, snakke

    13.04.2021 | Bok/hefte

    ...habiliteringsprogram. Veiledningsheftet dekker utviklingen til barnet fra fødsel og opp til skolestart. Informasjonen i Lytte, Lære, Snakke er ment som et tillegg til barnets auditive habiliteringsprogram.  Veiledningsheftet ...
  • – Gode rutiner når eleven har kombinerte sansetap

    10.11.2023 | Artikkel

    ...individuell kartlegging og gode rutiner, sier rådgiver i Randi Thelle. Her gir hun noen konkrete råd til PP-rådgivere som skal jobbe med barn med disse sansetapene. – Gode opplæringsbetingelser krever individuell ...
  • Litteratur om inkludering

    02.07.2019 | Artikkel

    Kermit, P. S. (2018). Hørselshemmede barns og unges opplæringsmessige og sosiale vilkår i barnehage og skole : Kunnskapsoversikt over nyere nordisk forskning: NTNU Samfunnsforskning AS. Malmqvist, J. (2017) ...