Til hovedinnhold
Viser 1031–1040 av 2797 treff.
  • Didaktiske overveielser

    25.01.2018 | Kapittel

    Elever med hodeskader kan ha utfordringer i opplæringssituasjonen. Skolen og PPT må derfor gjøre mange overveielser når skolehverdagen skal tilrettelegges. Noen av dem er: Tilstedeværelse og lengde på ...
  • Hvordan tilrettelegge?

    22.10.2019 | Kapittel

    ...forutsigbarhet i hverdagen. I tillegg trenger de å øve på stressmestring og eventuelle andre tilrettelegginger for tilgang til informasjon og støtte. Dette kan bidra til å dempe stress og fremme mestring i faglige ...
  • Hvorfor iPad til personer med nedsatt syn?

    05.10.2021 | Kapittel

    ...talestøtte. Andre funksjoner som lysstyrke, leservisning og diktering ligger ikke i tilgjengelighetsmenyen, men er likevel nyttig for mange. I tillegg ser vi at noen kan ha nytte av å bruke skjermleseren ...
  • Hvorfor bruke Minspeak®?

    08.06.2016 | Artikkel

    ...enkle ord i vokabularet, men gir også mulighet for at unge og voksne kan få tilgang til et mer komplekst vokabular. Støtter språklig utvikling. Du lærer det mest grunnleggende og funksjonelle i kommunikasjon ...
  • Deltagelses- og opplevelsesplaner

    06.06.2016 | Veileder

    ...på deres evne til å gi tilpasset støtte og hjelp. Nasjonalt kompetansemiljø om utviklingshemming har i samarbeid med Torshov kompetansesenter (nå Statped) og Nardo Botiltak utgitt et veiledningshefte for ...
  • Regnefaktaprøven

    03.01.2025 | Kartleggingsmateriell

    Å mestre de fire regneartene er sentralt for de fleste områdene i matematikken. Regning er også en grunnleggende ferdighet i alle fag i skolen og en viktig del av dagliglivet. Regnefaktaprøven kan brukes ...
  • Introduksjon

    15.12.2023 | Kapittel

    ...mange i befolkningen, deriblant for mennesker med nedsatt syn. Dette gjelder ikke bare nettbrett og smarttelefoner, men også smartklokker, smart-TV-er, smarthøyttalere og ulike smarthjem-produkter. I tillegg ...
  • Tips til deg som skal ledsage

    12.06.2023 | Kapittel

    ...folk bare på stemmen. Bruk elevens navn når du snakker til eleven i en gruppe. Da vet eleven at du ønsker kontakt. Si ifra når du kommer inn i et rom og forlater et rom. Det er ubehagelig å gjette seg til ...
  • En liten bok om ledsaging

    23.01.2018 | Bok/hefte

    Boken gir praktiske råd og forslag til teknikker og informasjonsmåter i hverdagslivet, som kan være til nytte for deg som skal ledsage en person med kombinerte syns- og hørselstap eller døvblindhet. Ledsaging ...
  • Ressursark for lærere med elever som stammer

    16.11.2016 | Veileder

    ...av Supporting pupils who stammer – suggestions sheets utviklet av The Michael Palin Centre for Stammering Children. Dette ressursarket gir en rekke råd og tips som omfatter ulike aspekter vedrørene støtte ...