Viser 1051–1060 av 2453 treff.
Kjennetegn
...lyder blandes med lyder i miljøet rundt, før de bearbeides i hjernen. APD kan sies å handle både om hvordan hjernen bearbeider akustiske og auditive inntrykk, og om hvor godt den gjør det. Med andre ord: ...Informasjon til skoleeiere og enhetsledere
...behov for, slik det rettighetsfestes i FNs konvensjon om mennesker med nedsatt funksjonsevne, artikkel 24 Barnehagelovens § 39 Barn med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) (lovdata.no) ...En liten bok om ledsaging
...teknikker og informasjonsmåter i hverdagslivet, som kan være til nytte for deg som skal ledsage en person med kombinerte syns- og hørselstap eller døvblindhet. Ledsaging innebærer å både ledsage en person, og ...Afasi og høyteknologiske kommunikasjonshjelpemidler
...blir du kjent med Olav og Bente som begge har afasi. Formålet med filmen er å bidra til økt kunnskap om afasi og høyteknologiske kommunikasjonshjelpemidler, både ved utprøving av og arbeid med kommunikasjonshjelpemidler ...Ressurser på Statped.no
Statped.no Bruk av tekniske hjelpemidler ved synsnedsettelser, konkretiserer hvordan lærere kan arbeide med ferdighetsmålene beskrevet i UDIR veileder Opplæring - punktskrift, mobilitet og bruk av tekniske ...Hva er inkludering?
...kan beskrives som fellesskap, deltakelse, medvirkning og læringsutbytte. Med fellesskap menes her tilgang til sosialt fellesskap med jevnaldrende i det allmennpedagogiske tilbudet i eget nærmiljø. Deltakelse ...Språkvansker i videregående skole
...øker. Elever med språkvansker bør ivaretas spesielt i videregående skole, for å forhindre frafall. Tilrettelegging på videregående skole For elever med språkvansker kan det være nyttig med mange av de samme ...Dette er skrivetrappen – en utviklingsskala til hjelp i kartlegging av skriving
3. Bokstaver i rekke Rekker med bokstaver skrevet med hånd eller tastatur, ikke i gruppert i ord 4. Bokstaver i grupper Rekker med bokstaver gruppert i «ord», det vil si med mellomrom mellom minst to grupper ...Nedsatt syn og spill
For elever med nedsatt syn vil graden av synsnedsettelsen naturlig nok være avgjørende for hvordan de kan nyttiggjøre seg av spillets visuelle informasjon. For elever med blindhet eller alvorlig synssvekkelse ...Internett
Browser Å bruke Internett med skjermleser, er ganske annerledes enn å bruke Internett som seende. Med en skjermleser får du ikke informasjon om inndelinger i skjermbildet som innhold i spalter, plassering ...