Til hovedinnhold
Viser 1051–1060 av 3187 treff.
  • Word

    10.09.2019 | Kapittel

    ...gjelder også i Word. I tillegg kan du bruke følgende hurtigtaster: Bytt mellom åpne Word-dokumenter: Ctrl+F6 Endre skrifttype: Ctrl+Shift+f Endre skriftstørrelse: Ctrl+Shift+p Kladdevisning (Normalvisning): Ctrl+Alt+n ...
  • Fysisk miljø

    23.05.2018 | Kapittel

    ...stelles man på stellematten, spiser i stolen sin, leser bok i sofakroken osv. Ha en temperatur i rommet som er behagelig for barnet. Noen typer lyder eller musikk kan være egnet til å roe ned barn. Bruk av ...
  • Relasjonsbygging

    14.09.2020 | Kapittel

    ...erfaring ser vi at flere elever med ufrivillig skolefravær, eller de som har utfordringer med relasjon til lærer og medelever, har spill som interesse. Spill kan derfor være en inngang til å skape gode relasjoner ...
  • Usher Syndrom

    11.01.2022 | Kapittel

    Usher syndrom er et arvelig syndrom som innebærer hørselstap varierende fra helt døv til moderat hørselstap, og den progredierende øyesykdommen Retinitis Pigmentosa (RP). RP gjør at sansecellene på øyets ...
  • Tegnuttrykk

    10.04.2024 | Kapittel

    ...der Vet ikke vet ikke Rett-der-borte rett Borte (huu) borte Nyttig/flaks nyttig Gidder ikke gidder God tid god tid Fordi Fordi Dra-til dra til Tufsete/dum dum ...
  • Kontakt oss

    15.01.2024 | Artikkel

    Holmestrand Kontaktinfo til ansatte Pressekontakt Sveinung Wiig Andersen seniorrådgivar kommunikasjon Telefon: 975 04 801 E-post: sveinung.wiig.andersen@statped.no Spør oss Vi drøfter og veileder om spesialpedagogiske ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon og spill

    14.09.2020 | Kapittel

    ...alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) bruker alternative betjeningsmåter for å styre spill på for eksempel PC eller nettbrett. På spillarenaen vil elever som bruker ASK kunne delta mer aktivt og mer likestilt ...
  • Hvorfor er det viktig å jobbe med følelser?

    04.05.2015 | Kapittel

    ...unge med en alvorlig synsnedsettelse, får færre holdepunkter og mindre informasjon enn barn og unge som ser normalt. Utfordringer med å skape oversikt, sammenheng og forutsigbarhet, fører lett til utrygghet ...
  • Kjenn hva jeg føler

    15.12.2016 | Veileder

    "Kjenn hva jeg føler" er en veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte. Veilederen er primært skrevet for pedagogisk personale i barnehage og skole som arbeider ...
  • Inkluderingspodden

    19.06.2019 | Podkast

    Hør en podkast om god og tilrettelagt opplæring for barn og voksne med ulike vansker. Lytt til barn, unge og voksne med ulike utfordringer, deres foresatte og lærere. Hør også fagpersoner fra Statped og ...