Viser 1051–1060 av 1312 treff.
Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet?
...for all læring, og alle elever har rett til vurdering. Også elever som helt eller delvis mangler talespråk, og har behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Internasjonal forskning tilsier ...Spørrende ytringer med ja/nei - svar
...også forekomme ved slike spørsmål. video 8 Tilbake til hovedsiden Til deg som underviser i Norsk tegnspråk ...Alternativ framgangsmåte for å starte TalkBack når du skal ta i bruk en ny enhet:
...fullført introduksjonsguiden i TalkBack, er du klar til å sette opp enheten din. Du kan stille inn språk, dato og tid, koble enheten til et nettverk, og knytte den til en Gmail-konto eller lage en ny. Du ...2.5 Samarbeid
Samarbeid er avgjørende for at barnet, den unge eller voksne får nødvendig støtte i språkutviklingen. Slikt samarbeid krever aktiv involvering fra de som har en rolle i dette arbeidet, og de som kommuniserer ...Tolket samtale
...på hjertet, om de er engasjerte, triste, frustrerte osv. Tolker må være oppmerksomme på både det språklige og det interaksjonelle. For å fange opp alt det som ligger mellom linjene, er det en stor fordel ...Barn og tolking
Når tegnspråklige barn skal delta i situasjoner der ikke alle kan tegnspråk, kan det være en løsning å bestille tolk. Men vi kan ikke forvente at barn intuitivt forstår hva en tolk er og gjør. Det er heller ...Toca Town
...gjør, sette, ja, nei, ikke, mat, seng, park, hus, butikk, politi, gave, fest. Huskelapp (PDF) Språkferdighet Produsere tre-fire ord enkle setninger Bruke verb bøyninger for å beskrive handlingen Utføre ...Trinn 11 Tre eller flere setninger som hører sammen
...eller «Give me five» for å finne tema å skrive om. Nivå I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige aktiviteter som å: Fortsatt et fokus på leseforståelsesstrategier Gi tilgang til mange ulike ...Trinn 14 Tre eller flere sammenhengende avsnitt med minst tre sammenhengende setninger i hver
...eller «hva, hvem, hvordan og hvorfor» eller lignende Tips I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige aktiviteter som å: Fortsatt et fokus på leseforståelsesstrategier Gi tilgang til mange ulike ...Aktiv deltagelse
...utdanning, arbeidsliv og samfunnsliv legges det spesielt vekt på disse områdene: • Kommunikasjon og språk • Mobilitet (evne til å orientere seg og ta seg frem fra et sted til et annet) • Tilrettelegging for ...