Til hovedinnhold
Viser 1051–1060 av 2825 treff.
  • Fasemodellen

    04.08.2023 | Kapittel

    ...egnet metode for å avdekke og følge opp matematikkvansker på en systematisk måte.   Figur 1: Fasemodellen viser prosesser i samarbeidet om matematikkvansker mellom skoler, PPT og helse Opplæring – prosesser ...
  • Forskning om bruk av VR

    06.11.2019 | Artikkel

    Forskning på bruk av VR i utdanning og tilrettelegging peker på ulike muligheter, fordeler og utfordringer.  Sosiale fungering og virtuell virkelighet Barn og unge med autsimespekterforstyrrelser (ASF) ...
  • Fase 5. Utredning for eventuell diagnose

    04.08.2023 | Kapittel

    Å bruke systemet og opplæringsloven gjennom fase 1 til 4 vil gi en grundig dokumentasjon på den opplæringen som har vært gitt og det utbyttet eleven har hatt. Dokumentasjonen vil være nødvendig grunnlag ...
  • Hvor kan man få hjelp?

    22.08.2023 | Kapittel

    ...ha med seg en fagperson som har kunnskap og kompetanse om kombinerte syns- og hørselsvansker eller døvblindhet. En som har erfaring og kunnskap om sansetapene og konsekvensene av disse vil være en god hjelp ...
  • SHAPE CODING® systemet

    19.01.2024 | Artikkel

    ...former, piler og linjer, og kan brukes i spesialpedagogisk arbeid med personer som strever med grammatikk.   Personer med utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD) kan streve med å bruke og forstå de grammatiske ...
  • Oppvarming på matte

    21.08.2023 | Kapittel

    ...eleven bedre oversikt og et fast holdepunkt dersom individuelle øvelser gjennomføres på en matte.  Det er effektivt og energibesparende for eleven at øvelsene gjennomføres på ett sted, samt at eleven unngår ...
  • Milde hørselstap – er det så farlig? (tekstversjon)

    12.08.2019 | Artikkel

    ...episoden ser vi nærmere på hvordan det er å leve med mildt hørselstap Dette er Inkluderingspodden, og mitt navn er Cliff Baluyot. Cliff:  – Heisann! Olve: – Hei! Cliff: – Olve? Olve:  – Olve, ja. Cliff: ...
  • Teori om sinnet (T-O-S)

    13.12.2016 | Artikkel

    ...om følelser, meninger, planer osv, og dermed blir sen i utviklingen av Teori om sinnet (T-O-S).  Teori om sinnet (T-O-S) er forståelse av at andre har egne tanker og kan oppfatte situasjoner på en annen ...
  • Inkludering av samiske barn med særskilte behov

    31.10.2017 | Artikkel

    ...faglige innholdet i undervisningen tilpasset sine evner og forutsetninger Sosial inkludering – elever opplever en sosial tilhørighet til jevnaldrende og skolen som Kulturell inkludering – elever opplever at ...
  • Begrepslæring – en strukturert undervisningsmodell

    03.02.2016 | Veileder

    ...begrepslæring – en strukturert undervisningsmodell for barn og unge med språkvansker. Barn og unge med språkvansker har ofte problemer med å forstå og forklare hva dagligdagse ord betyr. Denne veilederen beskriver ...