Til hovedinnhold
Viser 1061–1070 av 1621 treff.
  • Forstørrende tv

    02.10.2023 | Kapittel

      Noen forstørrende tv-er kan kobles til datamaskin. Da kan datamaskinens skjerm brukes både for å se skjermbildet på datamaskinen og det som ligger under tv-en.  lesetv Ulike funksjoner Den forstørrende ...
  • Tolk i ulike situasjoner

    24.04.2023 | Kapittel

    ...aktivitet der en voksne styrer samtalen, er det lettere for barn å forholde seg til tolket samhandling. Se for deg en samtale via tolk mellom en voksen og et barn. Tre parter som har god oversikt over hvem ...
  • Habtool - Nordsamisk versjon

    26.04.2017 | Kartleggingsmateriell

    Habtool er registrering- og kartleggingsmateriell. Denne kan brukes ved utarbeidelse av individuell plan (IP) og individuell opplæringsplan (IOP) for å gi er å gi barn og unge som har autisme et kvalitativt ...
  • Orienteringsteknikker

    09.08.2023 | Kapittel

    ...ta retning. Man holder vanligvis retningen ved å følge en ledelinje, men noen ganger må man forflytte seg uten en ledelinje. Det kan for eksempel gjelde ved kryssing av vei. Da må man bruke teknikker for ...
  • Videregående opplæring med nedsatt hørsel og tegnspråk

    01.08.2024 | Artikkel

    ...opplæringslovens § 6-3 (udir.no) kan elever som ønsker opplæring i og på tegnspråk, velge opplæring enten ved hjelp av tolk i en ordinær skole  eller på en skole som tilbyr opplæring i og på tegnspråk Dette gjøres ...
  • Forstørre med Zoom i Word

    16.05.2024 | Kapittel

    Du kan forstørre teksten i Word, uten å øke skriftstørrelsen, ved å bruke Zoom-funksjonen. Merk at det kun er dokumentet som blir forstørret, mens menylinjene/båndet forblir i den størrelsen det er. Det ...
  • Forstørre med Zoom i Word (Windows 10)

    09.02.2021 | Kapittel

    Du kan forstørre teksten i Word, uten å øke skriftstørrelsen, ved å bruke Zoom-funksjonen. Merk at det kun er dokumentet som blir forstørret, mens menylinjene/båndet forblir i den størrelsen det er. Det ...
  • Kjennemerker og ledelinjer

    11.08.2023 | Kapittel

    ...ledelinjer. Kjennemerker fungerer som markører for det som kommer i ruta og hva eleven skal gjøre ved hvert enkelt kjennemerke. Dette kan være at eleven skal gå i en annen retning krysse en åpen plass ...
  • Veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte

    05.12.2016 | Publikasjon

    ...en dobbelt betydning av å kjenne. Det innebærer å kjenne i emosjonell forstand, men også å kjenne ved ta på gjenstander eller symboler som representerer følelser. En myk klut kan symbolisere følelsen glad ...
  • Observasjon av aktivitetar

    06.10.2023 | Kapittel

    ...frå alder strevar med å teikne eller skrive har unormal hodestilling ved nærarbeid blir unormalt sliten ved nærarbeid over tid Ved lesing kan det observerast om barnet blir unormalt sliten har unormal ...