Viser 1061–1070 av 2797 treff.
Kartlegging av stamming og løpsk tale hos flerspråklige
...kartleggingsskjema utformet for å bistå logopeder i deres arbeid med flerspråklige barn, unge og voksne som kan ha stamming og/eller løpsk tale. Skjemaet er strukturert i to hoveddeler: DEL 1: Sjekkliste for logopeden ...Stress
Uavhengig av kognitiv fungering vil struktur, forutsigbarhet og oversikt være viktig for at elever med autismespekterforstyrrelse skal kunne delta i det sosiale og faglige fellesskapet. Dette innebærer ...Matematikkangst
...stress i møte med matematikk. Trygghet er en forutsetning for å avhjelpe matteangst, og kan etableres med tilrettelegging. Et utbredt fenomen Mange barn, unge og voksne opplever engstelse og stress i møte ...Video transcription Anne Bottenheft, Dorine in t’ Veld
CD and tactile images. The present sheet shows all these components. My name is Anne Bottenheft and I'm a specialist on image description at Dedicon in the Netherlands. Dedicon is a nonprofit organisation ...Video transcription Anne Bottenheft, Dorine in t’ Veld
CD and tactile images. The present sheet shows all these components. My name is Anne Bottenheft and I'm a specialist on image description at Dedicon in the Netherlands. Dedicon is a nonprofit organisation ...Tiltak for utvikling av sosial kompetanse
...eleven er i på skolen, hjemme og i fritiden. Sosial kompetanse som utviklingsområde må konkretiseres og tydeliggjøres som spesifikke målområder. Å ta utgangspunkt i elevens interesseområder i arbeid med ...Hva er autisme?
...varierer med alder, funksjonsnivå og i ulike situasjoner. Vanskenes alvorlighetsgrad og karakter påvirker hvordan en person med autisme fungerer i hverdagen i hjemmet, i barnehagen, på skolen og på arbeidsplassen ...Eksempler på å forberede seg med video og bilde
...redigeringsprogram hvis du har behov for å redigere. Aktuelt innhold i forberedelsesfilm: Inne på barnehagen/skolen Uteområde Klasserom Plassering i omgivelsene. Eksempel pult, hylle og knagg Ved langtids sykdom ...Ansiktet
Ansiktet er alltid til stede i en samtale på tegnspråk. Ansiktet med komponentene: panne, bryn, øyne, nese, kinn, munn, tunge, lepper og hake, bruker vi for å uttrykke vår egen eller andres sinnsstemninger ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...tegnspråk, er i risiko for å ikke utvikle alternative eller supplerende kommunikasjonsformer, hovedsakelig på grunn av manglende kompetanse i støtteapparatet. En av de viktigste oppgavene i Statpeds rådgiverpraksis ...