Til hovedinnhold
Viser 1071–1080 av 2395 treff.
  • Voksne

    01.08.2024 | Kapittel

    Voksne med multifunksjonshemming kan ha rettigheter som følge av opplæringslovens  § 18-2. Rett til førebuande opplæring for vaksne (udir.no) § 11-4. Personleg assistanse (udir.no) § 11-5. Fysisk tilrettelegging ...
  • Forskning om pedagogisk bruk av digitale spill

    17.09.2020 | Kapittel

    ...unge spiller dataspill regelmessig. Flere egenskaper ved spill gir elever med læringsutfordringer mulighet til å oppleve mestring i klasserommet. Her presenterer vi forskning på området.     Horizon-rapporten 2017 ...
  • Overganger

    13.06.2022 | Kapittel

    ...mye tilrettelegging og kompetanse rundt seg i overgangen fra barnehage til skole. Derfor må alle involverte tilrettelegge for en god skolestart. Overgangen til skolen er en milepæl for alle barn, men overgangsperioder ...
  • Ruteopplæring

    09.08.2023 | Kapittel

    ...tegn på fremgang fordi elever kjenner seg igjen og tar snarveier.  I ruteopplæringen er det viktig å gi ros og sette ord på elevens framgang. Eleven kan ikke få med seg at du er fornøyd med innsatsen ut fra ...
  • Å forstå hva barnet uttrykker

    21.09.2023 | Kapittel

    ...holdepunkter som til sammen gir oss noen alternative tolkninger av det barnet forsøker å uttrykke. Selv om barn både kan se og høre bruker de allikevel masse gester og andre virkemidler for å uttrykke seg før de ...
  • Bruk av spill i kartlegging

    30.08.2022 | Kapittel

    ...elevens interesser. Dette kan brukes for videre kartleggingssituasjoner og for å styrke relasjonen til eleven. Det er gjerne en kvalitativ og dynamisk fremgangsmåte du anvender når du kartlegger interesser ...
  • Sosial kompetanse

    13.10.2022 | Kapittel

    ...kan derfor ha nytte av veiledning slik at de lærer seg sosial kompetanse.  Mange barn og unge lærer grunnleggende sosiale ferdigheter nærmest av seg selv, blant annet gjennom å observere hva andre gjør ...
  • Konsekvenser av sansetapene

    23.08.2023 | Kapittel

    ...annet: alder, erfaring, dagsform, fysisk tilrettelegging av omgivelsene (lys- og lydforhold) og tilgang til en kompetent kommunikasjonspartner. Visuell støtte i kommunikasjon i form av munnavlesning, mimikk ...
  • Taktile symboler og planer

    04.03.2016 | Veileder

    Veilederen gir informasjon til de som ønsker å bruke taktile symboler og planer i arbeid med barn, unge eller voksne som har en synsnedsettelse. Foresatte og andre nærpersoner kan også ha nytte av veilederen ...
  • Bruksanvisning frikort

    28.06.2022 | Kapittel

    Uttale-firkort Eg henta ideen til dette på eit veldig godt kurs om artikulasjon ved Ingebjørg Skaug. Eg har laga stadig nye seriar, skreddarsydd for enkelt-elevar eller slagramma (f eks dysartri), og bruka ...