Viser 1071–1080 av 2809 treff.
Psykososial utvikling for barn, unge og voksne født med spalte
...positivt selvbilde og hindre psykiske problemer. Psykologisk oppfølgning på LKG-teamet Rutiner Dagskurs i regi av sykehuset Mulighet for samtale ved ca. 18 måneders undersøkelse 10 års undersøkelse 16 års undersøkelse ...2.5 Samarbeid
...eller voksne får nødvendig støtte i språkutviklingen. Slikt samarbeid krever aktiv involvering fra de som har en rolle i dette arbeidet, og de som kommuniserer med hen i det daglige. Det er viktig at alle ...2-tusen
...viktigste som skjer i et barns liv. Både Rammeplanen for barnehagen og Kunnskapsløftet (LK20) vektlegger utvikling av språklige ferdigheter i mange av målformuleringene. Temaene i nettressursen passer ...Hva er stamming? - Informasjonsfilm for skolebarn
...elever som kan brukes til å dele informasjon i klassen og i logopedtimer. For elever med stamming er det viktig å få tilstrekkelig kunnskap om stamming. I denne filmen møter vi Erik, en 10 år gammel gutt ...Hva ser du etter?
...vanskeligere er det å skille mellom normal utvikling og en bekymringsfull utvikling. Dette gjelder i stor grad når en ser på vansker knyttet til konsentrasjon, oppmerksomhet, kontroll og regulering. Denne ...Vi er laget - en film om samarbeid
...en sentral samarbeidspart både for skole og Statped. I denne filmen møter du Solveig som jobber i PP-tjenesten i Ålesund. Hun jobber tett med alle i laget runde Andreas (3) som er synshemmet. For å kunne ...Ventilasjonsanlegg
Mange skoler og barnehager har ventilasjonsanlegg hvor enten aggregatet er feil montert direkte til vegg, uten dempning direkte på gulv, eller har anlegget med for få lydfeller (en slags boks) i rørsystemet ...Lávllagirji veahkkegielain / Sangbok med tegn-til-tale
...og motivere personer i barnets omgivelser til å begynne å bruke tegn-til-tale når de synger for/med barna. På denne måten motiveres både barn og voksne til å bruke tegn som hjelp i kommunikasjonen. Tegn ...Tolking, en dans for tre
...enn de andre voksne i barnehagen. En tolk skal ikke selv delta i samtalen. Tolken skal opptre upartisk, eller topartisk, og tolke det samtalepartene sier. Selv om tolken ikke deltar i samtalen som «seg selv» ...Interessekartlegging – et viktig grunnlag for spesialpedagogisk tilrettelegging
...deltakelse, selvtillit og motivasjon. Dette gjelder både i barnehage og skole, og på andre arenaer. Gode fellesskap skapes best med utgangspunkt i felles interesser. Interessekartleggingen inviterer pedagogisk ...