Viser 1071–1080 av 1244 treff.
God og tilgjengelig litteratur
...denne ressursen har barnehagebarn bidratt med brukermedvirkning. Enkelte bøker fanget umiddelbart barnas interesse, og det var ikke alltid de samme bøkene vi voksne tenkte de kom til å velge. Hva tenker ...Sensoriske vansker
...via sansesystemet. Den prosessen som skjer når barnet samler inn informasjon gjennom sansene, tolker og forstår verden kalles for persepsjon. Mange barn med autismespekterforstyrrelser har en eller annen ...2.3 Tegn-til-tale og rettigheter
...kommunikasjon (ASK). Å få bruke og å få opplæring i tegn-til-tale, følger av barnehagelovens § 39 Barn med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) (lovdata.no) opplæringslovens § 11-12 ...2.2 Tegn-til-tale, for hvem?
Når barn, unge eller voksne av ulike årsaker ikke utvikler et talespråk, har nedsatt hørsel, har et utydelig talespråk eller kommer sent i gang med å snakke, kan tegn-til-tale støtte læring og utvikling ...Universell utforming
...tilrettelegging som gjør inne- og uteområder godt tilgjengelige for elever med kombinerte sansetap i barnehage og skole, og dermed brukervennlige for alle, er logiske planløsninger i bygningsmassen gode akustiske ...PCS-symbolaálgu
...totalt 400 ord/grafiske symboler som barn bruker tidlig i språkutviklingen. På tredje side står det beskrevet hva modellering er, om hvordan en kan lære og støtte barnet i bruk av grafiske symboler. På fjerde ...Pedagogisk tilrettelegging
...forventes mennesker med lett utviklingshemming å ha en liknende forståelse som barn på 9-12 år. Moderat grad av utviklingshemming Barn og elever med moderat grad av utviklingshemming vil ofte ha tilleggsvansker ...Selvstendig med hjelpemidler og strategier
...selvstendig i læringssituasjonen. Samtidig må de øve på lese- og skriveferdigheter. Dette gjelder også barn med som har et særskilt behov for struktur og forutsigbarhet. Elevene bør få støtte og veiledning ...God berøring
...på når vi berører noen som ikke kan formidle med ord hva de liker, slik tilfellet er for de yngste barna. Noen kjennetegn på god berøring: Den oppleves som god. Den blir gitt av en vi ønsker skal berøre ...1.5.1 Eksempel 1: Indiane, Gro og Klementinen
...å gi Indiane tilgang til en rik opplevelseskontekst. Forberedelse før utforsking Personalet i barnehagen skulle utforske metoden de minst 12. Alle i personalgruppen skrelte en klementin. Vi undersøkte ...