Viser 101–110 av 273 treff.
Litteraturliste
...til alderdom, Tano Aschehoug Corneliussen B., Skjærseth T., (2017) Rapport fra Små Blinde barn og lek med seende, pedagogens rolle. Et prosjekt støttet av Extrastiftelsen Corneliussen B., Skjærseth T.Forklare gjenstander og aktiviteter
...aktiviteter er når barnet lærer å knytte skolisser, skjenke melk i glasset eller å ta på en jakke. Eksempel: lek med klesklyper Her er et eksempel på hvordan barn og voksen kan bruke hender sammen når barnet skal ...Struktur, forutsigbarhet og oversikt
De fleste opplever at det er krevende å få beskjed om å skifte aktivitet, som for eksempel å gå fra lek til rydding, fra samlingsstund til spising eller fra spising til garderobesituasjonen. Dersom barnet ...Pedagogiske innsatsområder for elever med dyp eller alvorlig utviklingshemming / multifunksjonshemming
...pedagogiske opplegget vil ha likhetstrekk med førskolepedagogikken, som sterkt vektlegger betydningen av lek og relasjonsbyggende samspill. «Aktivitetsbasert læring» er et stikkord i pedagogiske tenkningen om ...Mine venner og jeg
Huskelapp (PDF) Materiell Bok: Mine venner og jeg (PDF) Kartong Oppgaver Modellere og lær vokabular i leksjonen. Forklare bruken av pronomen, jeg, han, hun og det, hvis eleven ikke kjenner dem. Spill et spill ...Tilrettelegging for samspill, språk og inkludering overfor barn med spesielle behov
...tankegangen vi dag har om hvordan vi kan hjelpe barn med kombinerte sansetap med å bli inkludert i lek og samhandling med andre barn. Denne veilederen er en sammenfatning av hennes erfaringer. Veilederen ...Matematihkka mánáidgárddis
...til kroppsdeler og vite hvor kroppsdelene er. Utvikle spatiale evner inneholder det å tolke bilder, leke med mønster, praktisk geometri og måling. Bevegelse er rytme, koordinering, motorikk, balanse, kroppsbeherskelse ...Tilrettelegge for et godt visuelt miljø
...mer uavhengig slipper å bruke krefter på å skaffe seg oversikt får mer energi til å delta aktivt i lek og i det sosiale miljøet Før skolestart bør det kartlegges om barnet har behov for: tilrettelagt lydmiljø ...Eksempel
Lek med dukkekopp og skje. Her ser vi at barnet har en symbolforståelse fordi hun bruker lekeskjeen til å late som om hun spiser. 9a En pose med ulike gjenstander fra dagliglivet kan benyttes til begrepsinnlæring ...Sosialt samspill
...nærperson er unik. En leken og sensitiv partner er det beste ‘leketøyet’ barnet kan ha. Det vil si en partner som kan improvisere i situasjonen ut fra barnets uttrykk og det som måtte skje i leken som ser og svarer ...