Viser 101–110 av 124 treff.
BRA & talepraksi
”unaturlig”/tungt for taleapraktikeren, som det å sitte å forsøke å utføre en tilsvarende oppgave vis à vis logopeden. Arbeid ved maskin Eksempel på arbeid foran maskin: Konfrontasjonsbenevning og matching -med vekt ...Åarjelsaemien foneemeteeste - åarjelsaemiengïele/sørsamisk
Loga Davvisámegiel fonemtesta birra davvisámegillii. Åarjelsaemien foneemeteeste edtja viehkine årrodh logopedide, sjïerepedagogide jïh jeatjebh mah dïrregh darpesjieh maanaj gïelh vuarjasjidh. Maahta teestem ...Kartlegging av språklydsforstyrrelser (Diffkas)
...eksempler på ulike undergrupper av språklydsforstyrrelser. Diffkas er først og fremst ment for logopeder, men kan også være nyttig for PP-rådgivere og andre spesialpedagoger som jobber med barn som har ...COCAF-4
...språklig flyt uorganisert tenkning skriving oppmerksomhet andre nonverbale symptomer. Formålet er å gi logopeden en rask og enkel screening av det som vurderes som primære symptomer til løpsk tale i tillegg til ...Flerspråklighet og taleflytbrudd
...tospråklige og bør ikke betraktes som unngåelsesatferd (Tetnowski et al., 2012). Tidligere har logopeder ofte rådet foreldre til å unngå kodeskifting eller begrense antall språk som ble snakket til barnet ...Tiltak for barn med artikulatoriske språklydsforstyrrelser
...skal man kjenne at det blir kaldt mellom tungebladet (lamina) og den harde ganen (alveoli). Noen logopeder bruker speil for å vise artikulasjonssteder. Det finnes også ulike illustrasjoner man kan bruke ...Kartlegging av språklydsforstyrrelser
...eksempler på ulike undergrupper av språklydsforstyrrelser. Diffkas er først og fremst ment for logopeder, men kan også være nyttig for PP- rådgivere og andre spesialpedagoger som jobber med barn som har ...Sameksisterende vansker
Andre forstyrrelser kan påvirke stamming og løpsk tale. Likevel er det ikke nødvendigvis slik at logopeder ikke skal jobbe med stamming fordi andre forhold krever oppmerksomhet, og at man da har flere mål ...Kartleggingsverktøy for stamming og løpsk tale
Stuttering): gjør en helhetlig evaluering av stammingen fra personen soms tammers perspektiv. OASES gir logopeden den samlende innvirkningen av stamming på personens liv. En kan kjøpe både den norske versjonen ...Planarbeid for oppfølging av alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...hans/hennes liv barnehage; barnehagelærer, spesialpedagog, fagarbeider/assistent, styrer/daglig leder PPT logoped skole; lærer, lærerassistent, spesialpedagog, spesialpedagogisk koordinator, inspektør og rektor ...