Viser 101–110 av 137 treff.
Veiene til en god bimodal tospråklighet hos døve og sterkt tunghørte barn og unge
...den bimodale tospråklige utviklingen hos døve og sterkt tunghørte barn og unge Kapittel 8: Spesialpedagogiske tiltak Kapittel 9: Etnisk minoritetsspråklige døve og sterkt tunghørte barn og unge Kapittel ...Tidlig identifisering og tilrettelegging for barn med ADHD-liknende atferd i barnehagen
...forebyggende effekten være. Bakgrunn Dette prosjektet er et samarbeidsprosjekt mellom Statlig spesialpedagogisk tjeneste Statped og Regional kompetansetjeneste for autisme, ADHD, Tourettes syndrom og narkolepsi ...Bruk av spill i kartlegging
...holder på med noe av interesse. Mange barn og ungdommer spiller, dette gjelder også de med spesialpedagogiske behov. Ved å spille for eksempel Playstation vil dere få et felles fokus på spillet, og eleven ...Tallstart
...barnets adferd under kartleggingen var og evt. hvilke tiltak dere skal begynne med. Samisk spesialpedagogisk støtteteam / SEAD og InfoVest forlag ...Gulahallan hárjehusat app
...mer selvstendig øke kommunikative ferdigheter bedre sosial samhandling Videoblokk Samisk spesialpedagogisk støtte (SEAD)/Statped ja Sametinget - 2020. Sametinget har bevilget midler til prosjektet. Prosjektgruppe: ...Lulesamisk/Sørsamisk fonemtest
...tekstarbeidet for å ha mulighet i etterkant å kontrollere hva barnet virkelig sa. Statped (Samisk spesialpedagogisk støtte (SEAD) og SLoT) Sametinget har ved å bevilge ressurser muliggjort å gjennomføre dette ...PCS-symbolaálgu
...v/Cathrine Redi på norsk. Sidesettet er oversatt og tilpasset til nordsamisk av Statped/Samisk spesialpedagogisk støtte (SEAD). Prosjektgruppe: Lone Nergård Boine, Marit Inger Pulk, Solveig Kristine Oskal ...Introduksjon
...afasirammedes språklige funksjon, og hva vedkommende har behov for å øve på. Takk Vi vil takke Spesialpedagogisk institutt, Umeå, for tillatelse til å bruke bilder fra Bildbanken CD i noen av oppgavene.2.3 Tegn-til-tale og rettigheter
...hvis det er behov for opplæring i bruk av ASK, følger dette av barnehagelovens § 31 Rett til spesialpedagogisk hjelp (lovdata.no) opplæringslovens § 11-6 Individuelt tilrettelagd opplæring (udir.no) Forutsetningen ...Hva sier forskning om omvendt undervisning?
...og Lindquist (2017) viser til flere fordeler med å bruke omvendt undervisning for elever med spesialpedagogiske behov. Blant fordelene finner vi økt elevmotivasjon, samarbeidslæring, læring i eget tempo ...