Til hovedinnhold
Viser 101–110 av 992 treff.
  • Hørsel – språk og kommunikasjon

    23.08.2016 | Bok/hefte

    ...tradisjoner og meningsbrytninger. Medisinske og teknologiske nyvinninger kombinert med forskning på språk og kommunikasjon skaper i dag nye og utfordrende spenningsfelt. I hverdagen hjemme, i skole og arbeidsliv ...
  • Språk, lytting og kommunikasjon i første leveår for barn med hørselstap

    26.08.2020 | Artikkel

    Foreldre har en sentral rolle i tidlig språkutvikling og kan hjelpe barnet med å utvikle gode lytte- og språkferdigheter med veiledning fra Statped. De fleste barn med hørselstap blir født i familier uten ...
  • Språk og kommunikasjonsvansker

    21.01.2021

  • Se mitt språk

    10.04.2024

  • Skred på norsk tegnspråk

    06.03.2024

  • Språk- og stemmeinnstillinger

    04.09.2019 | Kapittel

    ...programmet. Bytte språk For å få tilstrekkelig kontroll på innstillinger som talehastighet og tegnopplesing for det enkelte språket, anbefaler vi at du setter opp en profil for hvert språk. Bruk navn på profilene ...
  • Språk og kommunikasjon

    30.01.2018 | Kapittel

    ...kognitive evner. Den konkrete og bokstavelige læringsstilen de har, får konsekvenser for å forstå språk og kommunikasjon. Kommuniser presist til dem – si «Nå skal vi bytte bleie!» og ikke «Skal vi gå og ...
  • Tilrettelegging for samspill, språk og inkludering overfor barn med spesielle behov

    13.09.2018 | Artikkel

    ...sansetap med å bli inkludert i lek og samhandling med andre barn. Denne veilederen er en sammenfatning av hennes erfaringer. Veilederen blir skrevet i jeg-form, hvor «jeg» henviser til pedagogen som arbeider ...
  • Tegnspråk er ikke internasjonalt

    30.01.2023 | Kapittel

    Tegnspråk er ikke internasjonalt. Norsk tegnspråk (NTS) er det offisielle tegnspråket i Norge. Det er store forskjeller på de ulike tegnspråkene, men tegnspråksbrukere har på tvers av land utviklet en ...
  • Flerspråklighet og språkforstyrrelser

    06.12.2021 | Kapittel

    Utviklingsmessige språkforstyrrelser. Hvordan innvirker det på utviklingen, og behov for tilrettelegging? Er det ekstra vanskelig å bruke og lære flere språk når eleven har språkforstyrrelser? Pedagogiske basert ...