Viser 1091–1100 av 1510 treff.
Tilrettelegging for kommunikasjon
...barnet. Dette gjelder både tale- og tegnspråklig kommunikasjon snakke en om gangen vær tydelig i innholdet i det du sier ved bruk av, tydelig kroppsspråk, rytmisk berøring, dramatisering og naturlige tegn ...Nytt miljø
...for: tilrettelagt lydmiljø fysisk tilrettelegging og hjelpemidler fargemarkeringer i miljøet ute og inne gode lys- og blendingsforhold ...Hvordan gjennomføre vurdering av skriveutvikling
...god tilrettelegging og gode aktiviteter for videre skriveutvikling. Å samle inn skrive-eksempler til vurdering Du samler inn skriveeksempler fra den som du skal vurdere. Tilrettelegg slik at du kan observere ...Tips til deg som skal ledsage
...navn når du snakker til eleven i en gruppe. Da vet eleven at du ønsker kontakt. Si ifra når du kommer inn i et rom og forlater et rom. Det er ubehagelig å gjette seg til hvem som er til stede eller å snakke ...Sosiale ferdigheter
...ferdigheter, kan eleven ha behov for å lære ferdigheter utover disse. Det gjelder særlig ferdigheter som innebærer å tolke visuell informasjon. Eleven kan ha behov for å lære hvordan man opptrer i ulike sosiale ...Ressurser, veiledere og læremidler
...yngre og eldre elever. For elever som bruker punktskrift er det utarbeidet veiledere som gir en innføring i hvordan leselist og PC kan brukes i matematikk: Matematikk med leselist 5.-7. trinn Matematikk ...Barn og tolking
...som skal til for å gjøre en god jobb i situasjoner med barn. Illustrasjon tolkesituasjon Som vi var inne på i «Hva er tolking?», har en samtale med tolk noen andre betingelser enn direkte kommunikasjon.Erfaringer
...praksisnært og legger opp til utprøving i klasserommet» «Elever med spesielle behov får undervisning inne i klasserommet» «Digital didaktikk har vært mitt oppslagsverk for å tilpasse og gi alle elever mulighet ...Voksne sitt ansvar
...av barn. Når barn skal samhandle via tolk, må de voksne rundt barnet ha kunnskap om hva tolking innebærer. De voksne må også evne å vurdere hvordan denne praksisen fungerer for barna. For å få best utbytte ...Overbelastning
...overbelastende og stressende. Dagsformen kan variere, og barnet kan reagere ulikt på de ulike inntrykkene ut fra dagsformen. Det er vanlig at jo mer stress et barn opplever, jo mer overfølsom på sensoriske ...